内容正文:
课题名称:《中英香港政权交接仪式在港隆重举行》
考纲、大纲描述
教材内容分析
文章生动全面地报道了中英两国政府香港政权交接仪式隆重举行的全过程,表述了香港回归祖国重大而深远的历史意义。
学情分析
学生对这段历史事件比较感兴趣,可以通过探究“香港回归”所具有的意义,培养学生的民族自豪感。
教学目标
1. 了解香港的历史问题,了解中英香港政权交接仪式的过程。
2. 通过质疑、探究了解“香港回归”所具有的划时代的“丰碑”意义。
3. 激发学生的民族自豪感,在学生心中植下“大中国”的观念。
重点
通过质疑、探究了解“香港回归”所具有的划时代的“丰碑”意义
难点
通过质疑、探究了解“香港回归”所具有的划时代的“丰碑”意义
教学环节
教学活动
教师复备
导
香港,自古以来就是中国的领土,怎么会涉及到回归的问题呢?哪位同学能够介绍下香港的历史问题。
思
一、 背景资料
据历史记载,约2000年前,在汉朝时,中国就已把香港纳入版图。到14世纪,就有很多广东人前往香港定居,以后,又有很多大陆内地的人迁到香港居住。香港逐渐发展成为一个繁荣的贸易港口。
到19世纪,英国商人把大批鸦片运到中国,导致中国白银大量外流,士兵吸食鸦片,军队毫无斗志;老百姓吸食鸦片,导致倾家荡产。清政府看到鸦片对中国人民的危害,决定禁止鸦片的进口。英国商人为了巩固自己在华的既得利益,借此挑起事端,终于在1840年爆发了鸦片战争。1842年,由于清政府的腐败,清政府与英国签订了我国历史上的第一个不平等条约,将香港割让给英国。
1984年,在邓小平的领导下,按照“一国两制”的构想,中国政府与英国政府发表了联合声明,决定于1997年7月1日凌晨零点,中国政府开始对香港恢复行使主权。
二、题目解说
本文是由新华社记者和人民日报记者联合采写的一篇新闻报道,刊登在1997年7月1日的《人民日报》上。这篇新闻报道生动全面地报道了中英两国政府香港政权交接仪式隆重举行的全过程,阐述了香港回归祖国的重大而深远的历史意义。
三、根据下列提示划分文章的结构。
(1—5) 导语:点明香港回归祖国及其重大意义。
(6—25) 主体:具体叙述交接仪式举行的全过程。
一层(6、7):交代仪式正式开始的时间及双方出席官员。
二层(8—10):概