吉林省农安县万金塔中学(语文版)九年级上学期语文课件:第22课 扁鹊见蔡桓公 (共14张PPT)

2018-09-06
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资源信息

学段 初中
学科 语文
教材版本 -
年级 九年级
章节 22 *扁鹊见蔡桓公((《韩非子》)
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学
学年 2018-2019
地区(省份) 吉林省
地区(市) 长春市
地区(区县) -
文件格式 PPT
文件大小 212 KB
发布时间 2018-09-06
更新时间 2018-09-06
作者 我请你吃西瓜
品牌系列 -
审核时间 2018-09-06
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来源 学科网

内容正文:

1韩非 扁鹊 2字词注音 3字词解释 4内容理解 5板书 7练习 6表演 8归纳“之”字 韩非,战国末 期思想家,先秦法家 学说的集大成者,其 散文长于推论事理, 词 锋犀利,剖析入微, 他与孟子、庄子和荀 子,并称战国散文四 大家。 返回 扁鹊姓秦,名越人,春秋战国时期渤海(今河北省任邱县 )人。先秦时期医家的杰出代表,一代名医.他能药到病除,妙手回春,简直和传说中神医扁鹊一样,人们就干脆把他叫做扁鹊,秦越人这个本名反而被人们忘却了。 扁鹊成名后,周游各国,为人治病,常因地域不同,随俗而变。在邯郸时,听说当地妇女病多,即为“带下医”(妇科);过洛阳,见该地敬重老人,便以治疗“耳目”等老年人疾患为主;到了咸阳,知秦人以小儿为重,则成为一名儿科医生。他在诊视疾病的实践中,已经应用了中医全面的诊断技术,即后来中医总结的四诊:望、闻、问、切。“望”就是看外形及舌苔,“闻”就是听病人说话和 呼吸的声音,“问”就是询问病情,“切”就是摸脉搏。当时扁鹊称之为望色、听声、写影和切脉。扁鹊的医疗方法多种多样,如针刺、贴、手术、服药等。后来扁鹊受到当时秦国大医令李醯的嫉妒而派人将他杀害了。但是,人们永远怀念他,敬仰他。直到现在,他到过的地方,如河北、河南、山东等地,还保存有诸如“扁鹊故里”、“扁鹊村”、“扁鹊遗迹”、“扁鹊庙”、“鹊王山”等若哪位医生医术高明,则被称赞为“扁鹊再世”。 返回 字词注音 què huán jiàn còu yìng 扁鹊 蔡桓公 立有间 腠理 不应 xuán tàng wèi j ì 还 (=旋) 走 汤 (=烫) 熨 火齐(= 剂) su ĭ suì 骨髓 遂死 返 回 扁鹊见 蔡桓公,立有间 ,扁鹊曰:“君 有 疾 在腠理 ,不治 将 恐 深 。”桓侯曰:“寡人 无疾。”扁鹊出,桓侯曰: “医 之 好 治 不病 以(之) 为 功。 ”居 十日,扁鹊复 见,曰: “君之病 在肌肤,不治将
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