人教版八年级道德与法治上册9.1　认识总体国家安全观教案

第九课　树立总体国家安全观 第1课时　认识总体国家安全观 【教学目标】 1．知识目标：了解国家安全与公民个人的关系，认识总体国家安全观。 2．能力目标：辩证地看待国家安全和公民个人安全的关系，提高辩证分析思维能力和解决问题的能力。 3．情感态度价值观目标：能树立国家安全意识，坚持总体国家安全观，培养热爱祖国的情感。 【教学重点】 总体国家安全观。 【教学难点】 国家安全与公民个人安全的关系。 【教学环节】 一、情境导入 【多媒体呈现】 国家主席习近平在国家安全委员会第一次会议上指出：保证国家安全是头等大事。要构建集政治安全、国土安全、军事安全、经济安全、文化安全、社会安全、科技安全、信息安全、生态安全、资源安全、核安全等于一体的国家安全体系。 在学习理解习近平主席上述讲话过程中，某班同学收集了以下信息： 请思考：结合习近平主席的上述讲话，运用所学知识，简析同学们收集的信息。 教师点拨：我国国家安全形势不容乐观，国家安全是实现国家利益最根本的保障，关系人民幸福、社会发展进步和中华民族的伟大复兴。我们要切实增强国家安全意识，以实际行动维护国家安全。今天我们就来一起《认识总体国家安全观》 二、探究新知 (一)国家安全与我们息息相关 活动1　阅读感悟　探究分享 【多媒体呈现】 你知道日本侵华战争给中国人民造成了多么巨大的灾难和损失吗？ 日本侵华战争给中国人民造成的灾难和损失是空前的。据不完全统计，在日本侵略军的屠刀下，中国死伤人数在3500万人以上。从关内骗到东北的劳工被残害致死的，不下200万人。此外，日军还在中国进行了令人发指的细菌战、化学战。按1937年的比值计算，日本侵略者给中国造成的直接经济损失达1000亿美元，间接经济损失达5000亿美元。日本侵略者对中国人民犯下了人类历史上最野蛮、最残暴的战争罪行。 问题：谈谈你阅读上述材料后的感受。 要求：自主阅读材料，认真思考问题，在小组内分享交流并形成明确的共识。 教师小结：国家政权和主权受到威胁，国家的统一和领土完整遭到破坏，国家的生存就会受到挑战。国家安全有保障，经济社会才能不断发展，祖国才能更加繁荣富强。 【多媒体呈现】 结论1.国家安全是国家生存与发展的重要保障。 活动2　运用你的经验～人民幸福生活与国家安全的关系(教材P96) 要求：多媒体呈现图片，学生自主观察并感受图片内容，然后小组探究问题达成共识，参与