2018-2019生物新课堂同步（课件+讲义+习题）中图版必修3：第2单元 第四章　生态环境的保护 (共3份打包)

第四章　生态环境的保护 第一、二节　人类活动对环境的影响　环境保护与可持续发展 学习目标 知识概览(教师用书独具) 1.描述环境污染的类型、污染物的来源及危害。 2.理解生物多样性的内容、作用及丧失的原因。(重点) 3.描述环境污染的防治方法。 4.概述生物多样性保护的意义和措施。(重点) [自 主 预 习·探 新 知] 一、人类活动对环境的影响 1．环境污染 (1)环境危机 包括环境污染，生物多样性锐减，以及由此引起的生态环境的恶化。 (2)环境污染 包括水质变差、大气变浊和废弃物堆积等。 (3)污染物的种类 水体中的污染物可以分为无机污染物和有机污染物。 (4)水体富营养化 大量的无机污染物如氮、磷等进入水体会引起水体富营养化，从而引起藻类的疯长，这种现象叫水体富营养化。 (5)大气污染 大气中的污染物主要是二氧化碳、二氧化硫等，其中前者会导致温室效应，后者能引起酸雨，另外氯氟烷烃类物质能破坏臭氧层，使紫外线对地球的辐射加剧，进而使皮肤癌的发病率大幅度上升。 2．生物多样性的丧失 (1)生物多样性的内容 基因多样性、物种多样性和生态系统多样性。 (2)生物多样性的功能 人类赖以生存和发展的基础。 (3)生物多样性丧失的原因 ①由于人类活动而导致的环境污染。 ②为满足自身需要对生物资源进行的掠夺式利用。 二、环境保护与可持续发展 1．环境污染的防治 (1)方法 活性污泥法。 ①概念：利用人工培养和驯化的微生物去分解废水中的有机物，改变这些有机物的性质，从而使废水得到净化的方法。 ②活性污泥：微生物群体及它们所吸附物质的总称。 ⅰ.活性污泥中的某些细菌能分泌胶黏物质形成菌胶团，进而组成污泥絮绒体。 ⅱ.包含细菌的污泥絮绒体具有一定的形状，结构稠密、折光率强、沉降性能好。 ③生物塘：一些适宜的自然池塘或人工修建的池塘，利用池塘中的微生物和藻类，对污水进行需氧生物处理。 (2)措施 解决从污染产生、发展直至消除全过程中存在的有关问题，关键是从源头控制污染物的排放。 ①从控制人为污染源着手，准确调查排入水体营养物质的主要排放源，监测排入水体的废水和污水中的氮、磷浓度。 ②改进煤炭、石油等燃烧的脱硫工艺，减少有害气体的排放，多使用清洁能源。 ③加强对生活垃圾和工业垃圾的管理，及时对废弃物进行分类、处理和再利用。 2．生物多样性的保护 (1)就地保护 ①主要措施：建立自然保护区和国家公园。 ②保护类型：ⅰ.在国内很有特色和代表性的自然资源保护区，如三亚珊瑚礁自然保护区、吉林长白山自然保护区等。 ⅱ.保护濒危的动植物及生存环境。 (2)迁地保护 ①概念：通过建立植物园、动物园、水族馆、种子库和基因库等措施开展生物多样性保护。 ②保护类型：本土濒危珍稀物种。 ③最终目的：回归大自然。 (3)制定相关的政策和法律 目的是为了更好地保护环境，持续地利用生物资源和保护生物多样性。 [基础自测] 1．判断对错 (1)反对盲目地、掠夺式地开发和利用。(　　) (2)保护森林生态系统并不是完全禁止采伐树木。(　　) (3)对于海洋生态系统来说，全面禁止捕鱼并不是保护海洋生态系统的最佳方案。(　　) (4)我国强调保护生物多样性，就是要全面禁止开发和利用自然资源。(　　) 提示：(1)√　(2)√　(3)√ (4)×　我们强调保护生物多样性，并不意味着禁止开发和利用。只是反对盲目地、掠夺式地开发和利用。 2．全球生态环境问题主要包括(　　) 【导学号：10402170】 ①全球气候变化　②粮食短缺　③臭氧层破坏　④土地荒漠化　⑤海洋污染　⑥生物多样性锐减 A．①②③④⑤　　　　　 B．②③④⑤⑥ C．①③④⑤⑥ D．①④⑤⑥ C　[粮食短缺是人类面临的危机，不是全球性生态环境问题。] 3．下列不符合可持续发展要求的是(　　) A．控制人口过快增长，使人与自然和谐发展 B．大力开展退耕还林、还草、还湖，变草原放牧为圈养等，以保护生物多样性 C．对濒危动植物进行就地保护和易地保护 D．禁止利用生物技术对珍稀动植物进行保护和利用 D　[可持续发展追求的自然、经济、社会的持久而协调的发展。可持续发展并非是禁止人们对珍稀动植物资源的利用，而是合理地进行开发、保护和利用。] [合 作 探 究·攻 重 难] 人类活动对环境的影响 [思考交流] 1．如今的天气预报中增加了紫外线指数，提醒人们出行是否需要预防紫外线。这一现象主要与哪一种生态环境问题有关？导致这一环境问题的主要原因是什么？ 提示：臭氧层破坏。氟利昂等物质的大量排放。 2．思考温室效应与酸雨的共性有哪些呢？ 提示：(1)成因：植被减少，化石燃料大量燃烧，超出了环境的自动净化能力。 (2)防治措施：大量植树造林、开发新能源，减少化石燃料的燃烧。 3．环境污染已成为人类社会面临的重大问题，下列