华东师大版九年级历史上册第13课 资本主义经济的成长学案（无答案）

九年级历史(上册)导学案 姓名 班级 小组 小组评价 教师评价 课 题 第13课 资本主义经济的成长 课 型 新授课 课 时 第 课时 主备人 执教者 审 核 审 签 累 计 课 时 总第 课时 使 用 时 间 2018年9月 日 学习 目标 知识目标：了解手工工场的繁荣，租地农场的出现，"三角贸易"的背景,知道"三角贸易"的路线与贸易内容。 能力目标：分析理解资本原始积累的野蛮性与残酷性。 情感目标：通过学习，认识黑奴贸易的重大影响，珍惜今天幸福生活。 重难点 重点："三角贸易"的路线与贸易内容。 难点：分析理解资本原始积累的野蛮性与残酷性。 学法指导 学习流程及内容 课堂随笔 熟读教材，看课本找答案，在 课本上划一划。划横线处，写一写。别忘了，有疑问，主动向组内同学或老师寻求帮助，对没有疑问的内容，要 尽量记住！相信你能行。 合作交流 分享质疑 认真准备 大胆展示 梳理知识 强化记忆 认真审题 精挑细选 1、 自主学习（展标独学） 1、 手工工场的繁荣 （1） 时间： 。 （2） 发展最快，最为典型的是 。 2、 租地农场的出现：最早产生，发展最为典型的国家是 。 3、 罪恶的三角贸易 （1）背景： 为殖民扩张提供了便利；美洲进行经济开发， ；贩卖黑奴有利可图，欧洲国家纷纷加入黑奴贸易的行列。 （2）时间：15---19世纪，持续400多年。 （3）最早进行的国家是 ，最大的黑奴贩子是 。 4、含义： 5、路线： 出程： 中程： 归程： 6、实质：西欧许多国家进行 的重要途径，具有 和 。 7、影响： 对非洲： 对欧洲： 对美洲： 2、 合作探究（对学群学） 读下页“三角贸易”示意图，回答有关问题： （1）请根据图示描述一下罪恶的“三角贸易”的路线。 （2）最早从事“三角贸易”和“三角贸易”中获利最多的是哪个