2018年秋新疆和静县新人教版九年级物理 第十五章 第2节 电流和电路（21PPT）

第十五章　电流和电路 第2节　电流和电路　 学习目标 1．知道电流的形成及电流方向. 2．认识电路的基本结构，能从能量转化的角度认识电源和用电器的作用. 3．会用电路图来表示电路. 4. 认识电路的三种状态. 新课目标 电的应用极为广泛，它在生产生活中是如此重要,那么, 电流是怎样形成的呢？电路的基本构成是怎样的？ 新课引入 实验：怎样使小灯泡持续发光？ 提示：不能把电池的两端用导线直接连在一起。 一 新课讲解 电流 要想让小灯泡亮，必须要有电池，还要用导线将它们与电池连接成闭合的回路. 半导体二极管 如何判断电路中的电流方向呢？ 发光二极管也叫LED，具有单向导电的特点. 一、电流 1、电流的形成原因：电荷的定向移动形成电流. 2、电流的方向：把正电荷移动的方向规定为电流的方向.（自由电子定向移动方向与电流方向相反） 3、当电路闭合时，在电源外部，电流的方向是从电源正 极经过用电器回到负极.（在电源内部是从负极到正极） 电源正极 用电器 电源负极 想一想：当电流方向发生改变时，灯还会亮吗？ 电源 导线 用电器 开关 1.电路的组成 二 电路的构成 由电源、用电器、导线、开关组成的电流可以流过的路径叫做电路. 干电池 氧化银电池 蓄电池 硅光电池 锂电池 学生电源 燃料电池 发电机 各种电源 按钮开关 接线开关 单刀开关 空气开关 声控开关 光控开关 感应开关 温控开关 各种开关 电视机 电冰箱 洗衣机 电风扇 台灯 微波炉 电脑 电烤箱 各种用电器 （1）电 源： （2）用电器： （3）导 线： （4）开 关： 提供电能 消耗电能 输送电能 控制电路 　　只有电路闭合时，电路中才有电流. 2.电路元件的作用 产生持续电流的条件 有电源 电路要闭合 课堂小结 电饭锅内部的电路令人眼花缭乱，如何使电路的表示清晰简明呢？ 三 电路图 电饭锅内部结构电路 用符号表示电路连接的图，叫作电路图. 画电路图的要求： ①要用统一符号表示元件. ②电路图与实物图要对应，符号要布局合理，不能画在拐角处. ③最好呈长方形，导线要横平竖直，画得简洁、整齐. 处处连通，用电器能够工作的电路. 1.通路 四 通路 断路 短路 某处被断开，没有电流通过的电路. 2.断路 直接用导线将电源正负极相连的电路. 电源短路时会损坏电源，甚至引起火灾！ 3.短路 如图所示，把导线接在一个小灯泡的两端，你会看到这个小灯泡熄灭了，而另一个小灯泡还在发光，这是为什么？ A.通路： B.断路： C.短路： （损坏电源和导线） 分为两种 开关闭合、处处相通的电路 也叫开路，开关断开，某处断开的电路 导线不经过用电器直接连接电源的两极，损坏电源 电源短路： 用电器局部短路： 导线直接接在该用电器两端，电流经过短接到线，不经用电器，不损坏用电器 课堂小结 1.下列电路完整无缺的是（ D ） （A） （B） （C） （D） 课堂训练 2、下面正确的电路图是（ C ） D B A C 3.下图所示各电路元件为电路提供电能的是 C ，消耗 电能的是 A、B、D . A B C D M 4、画出下面左图的电路图. $$