2019年高考生物一轮复习课件+课时作业:第一单元 走近细胞及组成细胞的分子 (共6份打包)

2018-09-04
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普通

资源信息

学段 高中
学科 生物学
教材版本 -
年级 高三
章节 -
类型 课件
知识点 -
使用场景 高考复习-一轮复习
学年 2018-2019
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 14.79 MB
发布时间 2018-09-04
更新时间 2023-04-09
作者 匿名
品牌系列 -
审核时间 2018-09-04
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来源 学科网

内容正文:

走近细胞及组成细胞的分子 第一单元 第1讲 走近细胞 返回导航 第一单元 走近细胞及组成细胞的分子 高考总复习 · 生物 1.真核细胞和原核细胞的异同(Ⅱ)。2.细胞学说的建立过程(Ⅰ)。3.实验:用显微镜观察多种多样的细胞。 栏 目 导 航 考点一 细胞在生命活动和生命系统中的作用  考点二 原核细胞与真核细胞及细胞学说  考点三 (实验)用显微镜观察多种多样的细胞  返回导航 第一单元 走近细胞及组成细胞的分子 高考总复习 · 生物 1.生命活动离不开细胞的原因 (1)病毒不具有细胞结构,只有依赖__________才能生活。 (2)单细胞生物依赖__________就能完成各种生命活动。 (3)多细胞生物依赖__________________________________________________。 考点一 细胞在生命活动和生命系统中的作用 活细胞 单个细胞 各种分化的细胞密切合作,共同完成一系列复杂的生命活动 返回导航 第一单元 走近细胞及组成细胞的分子 高考总复习 · 生物 2.生命系统的结构层次 (1)最基本的生命系统是:[ ]_______。 (2)最大的生命系统是:[ ]__________。 (3)地球上最早的生命形式是:_____________。 细胞 生物圈 单细胞生物 ① ⑦ 返回导航 第一单元 走近细胞及组成细胞的分子 高考总复习 · 生物 1.(2012·北京卷)从生命活动的角度理解,人体的结构层次为(  ) A.原子、分子、细胞器、细胞 B.细胞、组织、器官、 系统 C.元素、无机物、有机物、细胞 D.个体、种群、群落、生态系统 答案:B 命题来源于必修一教材P6思考与讨论 返回导航 第一单元 走近细胞及组成细胞的分子 高考总复习 · 生物 2.一种病毒同时含有DNA和RNA。(2013·全国卷Ⅱ,T1B)(  ) 命题来源于必修一教材P4资料分析实验4 3.病毒是一类具有细胞结构的生物。(2010·全国卷,T1A)(  ) 命题来源于必修一教材P4资料分析实例4 × × 返回导航 第一单元 走近细胞及组成细胞的分子 高考总复习 · 生物 1.衍射法构建病毒的知识 返回导航 第一单元 走近细胞及组成细胞的分子 高考总复习 · 生物 2.关注生命系统的结构层次 (1)分子、原子、化合物、病毒不属于生命系统的结构层次。 (2)生命系统包括生态系统,所以也包括其中的无机环境。 (3)并非所有生物都具有生命系统的各个层次,如植物没有系统这一层次;单细胞生物没有组织、器官、系统这三个层次。 返回导航 第一单元 走近细胞及组成细胞的分子 高考总复习 · 生物 1.判断正误 (1)烟草花叶病毒可以不依赖宿主细胞而增殖。(  ) (2)乙型肝炎病毒能在人体的血浆中增殖。(  ) (3)生命系统的各个层次可以相互联系,如细胞、种群。(  ) (4)SARS病毒不属于生命系统。(  ) (5)一个变形虫既是细胞层次,又是个体层次。(  ) (6)生物的生活环境不属于生命系统的一部分。(  ) × × √ √ √ × 返回导航 第一单元 走近细胞及组成细胞的分子 高考总复习 · 生物 2.(2018·福建联考)下列各项组合中,能体现生命系统由简单到复杂的正确层次是(  ) ①皮肤 ②胃黏膜 ③神经细胞 ④蚯蚓 ⑤细胞内蛋白质等化合物 ⑥病毒 ⑦同一片草地上的所有山羊 ⑧一池塘中的所有鱼类 ⑨一片森林 ⑩一池塘中的所有生物 A.⑤⑥③②①④⑦⑩⑨   B.③②①④⑦⑨ C.③②①④⑦⑧⑩⑨ D.③②①④⑦⑩⑨ D  返回导航 第一单元 走近细胞及组成细胞的分子 高考总复习 · 生物 解析:生命系统的结构层次由简单到复杂依次是:细胞→组织→器官→系统→个体→种群→群落→生态系统→生物圈。①皮肤属于器官;②胃黏膜属于组织;③神经细胞属于细胞;④蚯蚓属于个体;⑤细胞内蛋白质等化合物不属于生命系统的结构层次;⑥病毒没有细胞结构,不属于生命系统的结构层次;⑦同一片草地上的所有山羊属于种群;⑧一池塘中的所有鱼类不属于种群也不属于群落;⑨一片森林属于生态系统;⑩一池塘中的所有生物属于群落。因此能体现生命系统由简单到复杂的正确层次是③②①④⑦⑩⑨,故答案选D。 返回导航 第一单元 走近细胞及组成细胞的分子 高考总复习 · 生物 分析生命系统各结构层次间关系的意义 (1)细胞→个体,体现了高等多细胞生物个体发育历程,同时体现了生命的进化历程,即由单细胞进化到多细胞。 (2)个体→种群→群落,体现了生物之间的关系。 (3)生态系统→生物圈,体现了生物与其生活环境的关系。 返回导航 第一单元 走近细胞及组成细胞的分子 高考总复习 · 生物 3.(2018·上饶模拟)2014年9月非洲埃博拉疫情严

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