2018秋新教科版九年级道德与法治上册教案：第十五课　培养契约精神（2课时）

第十五课　培养契约精神（2课时） 【目标定位】 　　一、教学目标 情感态度 价值观 目标 要坚守契约精神,发挥契约的价值,从小做一个讲信用、守契约的公民 能力 目标 提高社会成员守合同、讲信用的意识,树立契约意识 知识 目标 1.知道什么是合同,知道许多民事活动需要合同提供权利和义务的依据 2.知道违反合同内容属于违约,知道承担违约责任的方式 3.知道什么是契约精神,如何培育契约意识 　　二、重点难点 1.重点:契约精神的含义。 2.难点:如何培养契约意识。 【课堂设计】 　　一、故事导入: 在美国纽约哈德逊河畔,离美国18届总统格兰特陵墓不到100米处,有一座孩子的坟墓。在墓旁的一块木牌上,记载着这样一个故事:1797年7月15日,一个年仅5岁的孩子不幸坠崖身亡,孩子的父母悲痛欲绝,便在落崖处给孩子修建了一座坟墓。 后因家道衰落,这位父亲不得不转让这片土地,他对新主人提出了一个特殊要求:把孩子坟墓作为土地的一部分永远保留。 新主人同意了这个条件,并把它写进了契约。100年过去后,这片土地辗转卖了许多家,但孩子的坟墓仍然留在那里。 1897年,这块土地被选为总统格兰特将军的陵园,而孩子的坟墓依然被完整地保留了下来,成了格兰特陵墓的邻居。 又一个100年过去了,1997年7月,格兰特将军陵墓建成100周年时,当时的纽约市长来到这里,在缅怀格兰特将军的同时,重新修整了孩子的坟墓,并亲自撰写了孩子墓地的故事,让它世世代代流传下去。 这则故事告诉我们什么道理? 学生讨论后,教师总结: 那份延续了200年的契约揭示了一个简单的道理: 承诺了,就一定要做到。 　　二、教学建议 1.合同 辩论:广告是否是合同 某房地产公司在推销商品房时印发了大量宣传广告,称出售的商品房依山傍水,小区内绿化率达60%,一户一梯等。李某被广告吸引,签订了购房合同。交房后发现广告中的多数条件并未兑现,李某认为开发商违反了合同约定,于是要求退房。开发商认为合同才是确认双方权利义务的依据,而广告既不是合同,也不是合同条款,故不同意退房。 学生辩论:李某和房地产开发商哪方观点正确? 学生分组查找合同的含义、订立合同的条件、合同的条款、订立合同的方式等概念。 教师组织学生辩论。 教师总结:开发商在宣传广告中的条件属于合同条款,因为该广告的内容具体明确,符合订立合同时要约的条件,应该被当作房地产公