2018-2019学年高中政治选修6（课件 教师用书 学业分层测评）：专题4 3　网络的伦理困惑 (3份打包)

3　网络的伦理困惑 [学习目标]　1.了解网络带给人们生活的变化及网络世界与现实社会的区别。2.了解当代社会面对的网络伦理问题。3.了解解决网络伦理问题的手段。4.明确解决网络伦理问题应遵循的原则。重点：当代社会面对的网络伦理问题。难点：解决网络伦理问题应遵循的原则。 一、走进虚拟世界 1．网络的作用：网络改变着生活、改变着世界，缩短了人们的空间距离。 2．网络世界的特点：网络具有参与的随意性；网络角色具有可变换性；网络交往具有一定的虚幻性。 二、网络带来的伦理挑战 网络技术的发展极大地提高了人类改造自然、改造社会的能力，同时网络技术的运用所带来的问题也越来越突出，主要表现为：网络安全问题，网络自由的滥用问题，隐私权的保护问题等。 三、探寻网络伦理 1．网络生活中的不文明行为的危害：败坏社会道德，引发犯罪，损害其他用户的权利，对网络的健康发展造成威胁。 2．解决问题的对策 (1)在依靠法律和行政手段的同时，还必须倚重伦理道德的力量，促使网民和网络服务的提供者、管理者自觉遵守一些具体行为规范。 (2)遵循网络世界的伦理原则：尊重他人知识产权，保护公民个人隐私，维护网络安全，不得伤害他人和有损于社会，不利用网络非法谋取不正当商业利益等。 1．判断 当下，钓鱼网站、网购诈骗、中奖诈骗、QQ视频诈骗、网游装备诈骗……各种网络骗术让人防不胜防，少则几元，多则亿元，“大小通吃”，网络诈骗已形成一个巨大的吸金“黑洞”。 (1)网络世界是虚拟世界，不会对人们的生活产生影响。(　　) (2)网络影响弊大于利，应该废止。(　　) (3)应辩证地看待网络的作用，做到趋利避害。(　　) 【答案】　(1)×　(2)×　(3)√ 2．思考 近年来越来越多的官员利用互联网了解民意、汇集民智，从而更进一步加速中国民主政治的进程。不过，中央高层在肯定网络积极作用的同时，也清醒地认识到网络现存的一些问题；如不负责任地披露“内幕”消息或发布虚假新闻等。对此，中央高度重视，要求依法管理，使互联网走上健康发展之路。 (1)网络技术的运用，给人们的生活带来了哪些变化？ (2)互联网存在的上述问题，应如何处理？ 【提示】　(1)利：①网络改变了世界，缩短了人们的空间距离。②网络迅捷地汇集、传递各种社会信息资源，极大地方便了人们的工作和生活，节约了人们社会交往的成本。③网络技术的发展极大地提高了人类改造自然、改造社会的能力。 弊：网络安全问题、网络自由的滥用问题、隐私权的保护问题。 (2)①解决网络生活中的问题，在依靠法律和行政手段的同时，还必须倚重伦理道德的力量，促使网民和网络服务的提供者、管理者自觉遵守一些具体行为规范。②必须遵守网络世界的伦理原则。尊重他人的知识产权，保护公民个人隐私，维护网络安全，不得伤害他人和有损于社会，不利用网络非法谋取不正当的商业利益等。 先思考再核对答案 1．教材P76探究问题 【提示】　①网络改变着生活、改变着世界，缩短了人们的空间距离。网络已把世界连接在一起，使得人们足不出户就能知晓天下大事，坐在电脑旁便可完成生活交往中的许多活动。学习、休闲、娱乐、交流、购物、科学研究、商业往来等日常生活和工作，都可以通过网络进行。网络迅捷地汇集、传递各种社会信息资源，极大地方便了人们的工作和生活，节约了社会交往的成本。②现代科技对人们思想观念带来的巨大影响，突出地表现在网络科技的发展上。从积极的方面看，网络空间没有中心和界限，现实中的权力、地位、财富、相貌等在网络中失去了意义，每个网民都渴望从网络交往中获得更多的尊重和尊严。这使人的主体意识得到调动和激发，有助于形成自信、平等、互助、共享、兼容等观念。 2．教材P77探究问题 【提示】　如今，使用E—mail的人少有不被垃圾邮件所困扰的：各种你不希望看到的商业广告、产品介绍、色情信息、邮件炸弹及许多来历不明的邮件，有时会排山倒海般地涌入你的邮箱，常常会让你检查得眼发花、删除到手发软。这些邮件，既占用了我们的时间和金钱，又影响了正常的网络通信。 3．教材P79探究问题 【提示】　以上推荐的微博使用方式有一定的借鉴意义，但是有的方式太绝对，有的并不现实。此外，发微博还要注意不要泄露国家机密、不要诽谤他人等。 学生分组探究一　网络带来的伦理挑战 第1步背景——鲜活材料，审清细节 吉林省梅河口市公安局曾破获了吉林省首例利用微博发布H7N9虚假网络信息的案件。该局网络舆情值班民警在微博中发现有人发布该市发生H7N9的虚假信息。经调查，违法犯罪人刘某为了提升在微信和微博好友中的知名度，伪造散布虚假网络信息，给多地居民造成了极大恐慌，并有多名网友在微信微博上进行转载，造成了极坏的社会影响。梅河口市公安局以散布谣言、谎报疫情，故意扰乱社会秩序为由，给予违法嫌疑人刘某行政拘留7日并处罚款500元的处罚。 第2步探究——