2018-2019学年高中政治选修6(课件+教师用书+学业分层测评):专题2 3 幸福生活中的家庭美德 (3份打包)

2018-09-04
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普通

资源信息

学段 高中
学科 思想政治
教材版本 -
年级 高二
章节 3 幸福生活中的家庭美德
类型 备课综合
知识点 -
使用场景 同步教学
学年 2018-2019
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 4.72 MB
发布时间 2018-09-04
更新时间 2023-04-09
作者 xy04313
品牌系列 -
审核时间 2018-09-04
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来源 学科网

内容正文:

3 幸福生活中的家庭美德 [学习目标] 1.明确家庭美德的基本规范。2.理解家庭美德的重要作用。3.了解在现实生活中养成良好的家庭美德的途径和方法。重点:家庭美德的作用和基本规范。难点:养成良好的家庭美德的途径和方法。 一、家庭生活中的美德 1.家庭美德的含义 (1)家庭道德是调整各种家庭关系的道德。 (2)家庭道德所调整的关系涉及家庭生活中的各种问题,如缔结婚姻、教育子女、赡养老人、分担家务、支配经济以及邻里相处等。 2.家庭道德的作用 (1)家庭道德规范是评价人们在恋爱、婚姻、家庭、邻里交往中行为是非、善恶的标准。 (2)家庭道德规范能引导、激励家庭成员正确处理家庭关系和邻里关系,对家庭和睦、家人安康、社会和谐起着重要的作用。 3.家庭道德的产生和特点:家庭道德是人类社会发展到一定阶段的产物,是随着家庭的产生而产生的。不同社会、不同民族、不同时代的家庭道德,带有阶级的、民族的、时代的烙印,表现出明显的差异甚至根本的对立。 二、我们需要什么样的家庭美德 1.家庭美德的特点:我们所倡导的家庭美德,继承了中华民族家庭道德中的优良传统,融合了世界文明的优秀成果,注入了新的时代精神。 2.家庭美德的基本规范 (1)尊老爱幼。它是社会主义家庭美德的首要规范。 (2)男女平等。它是家庭民主、夫妻和睦的前提,也是社会进步、道德进步的体现。 (3)夫妻和睦。它要求把相互忠诚、相互尊重、相互帮助当作调节夫妻关系的道德准则。 (4)勤俭持家。在我们当前建设资源节约型、环境友好型社会的进程中,勤俭持家更是需要倍加倡导的家庭美德。 (5)邻里团结。邻里之间应相互帮助、相互团结,以保证家庭的幸福美满与社会和谐。 三、让家庭充满亲情 让邻里更加团结 1.亲情的重要性:家庭道德是一种亲情道德。亲情是维护家庭美满幸福的特殊力量。培育家庭美德,也就是培育家庭亲情的过程。 2.亲情的培育 (1)亲情的培育,有赖于家庭成员之间的沟通交流。 (2)亲情的凝聚和升华,有赖于积极健康的家庭文化的培育。 (3)邻里友情是亲情的延伸和扩展,是协调邻里关系的情感基础。 1.判断 家庭是社会的基本生活单位,家庭的质量关系着社会的质量,家庭的道德关系着社会的道德。 (1)家庭道德是从来就有的。(  ) (2)家庭道德的基本规范都是一致的。(  ) (3)家庭美德就是关于家庭的道德规范。(  ) (4)家庭道德的范围广,家庭道德的外延大于家庭美德。(  ) 【答案】 (1)× (2)× (3)× (4)√ 2.思考 据人民网报道:山东省近几年来一直开展“美德在农家”的活动,通过多种形式宣传家庭美德,取得了卓著的成效。 (1)家庭美德的基本规范是什么? (2)你对家庭美德基本规范的作用是怎样认识的? 【提示】 (1)家庭美德的基本规范是尊老爱幼、男女平等、夫妻和睦、勤俭持家、邻里团结。 (2)①尊老爱幼:是中华民族的优良传统,也是家庭美德的首要规范。②男女平等:家庭中的男女平等,是家庭民主、夫妻和睦的前提,也是社会进步、道德进步的体现。③夫妻和睦:和睦的夫妻关系是建立现代家庭的基本条件之一,也是全部家庭关系的轴心。遵循这样的道德准则,才能在夫妻和睦的基础上实现家庭和睦。④勤俭持家:勤俭,即勤劳与节俭,是持家必需的行为要求,也是应有的道德品质。在我们全面建成小康社会,建设资源节约型、环境友好型社会的进程中,勤俭持家更是需要倍加倡导的家庭美德。⑤邻里团结:随着现代社区的发展,邻里之间团结与否,直接影响着每个家庭的生活。 先思考再核对答案 1.教材P35探究问题 【提示】 (1)家庭是社会生活的细胞,它既是社会的基本消费单位,也是社会的基本生产单位,同时还是人口再生产和进行教育的基本单位。 (2)家庭不单是身体的住所,也是心灵的寄托;家家有本难念的经等。 (3)①家庭道德所调整的关系,涉及家庭生活中的各种问题,如缔结婚姻、教育子女、赡养老人、分担家务、支配经济以及邻里相处等。②家庭道德不是从来就有的,它是人类社会发展到一定阶段的产物,是随着家庭的产生而产生的。③由于社会性质、民族文化的影响,不同社会、不同民族、不同时代的家庭道德,带有阶级的、民族的、时代的烙印,表现出明显的差异甚至根本的对立。 2.教材P36探究问题 【提示】 (1)“今之孝者,是谓能养。至于犬马,皆能有养。不敬,何以别乎?”是说孝敬老人,只是去供养他们而不去尊敬他们,这与养狗马有什么区别呢?这句话是合理的。“父子有亲,君臣有义,夫妇有别,长幼有序,朋友有信”也有一定的合理性,但“夫妇有别”却是不合理的。在婚姻家庭中,夫妻双方有同样的权利与义务,地位是平等的。“男女不杂坐,嫂叔不通问,父子不同席”是不合理的。西方国家“父母承担着物质上、精神上抚育子女的义务,直到子女成年后走向独立生活”、“子女一旦经济上独立,便不再依赖

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