2018-2019版物理新同步课堂（课件+讲义+习题）选修1-1教科版：第四章 电磁波与 电信息技术 (共11份打包)

课时分层作业(十一) [基础达标练] (15分钟　48分) 1．(6分)第一次用实验方法得到电磁波的科学家是(　　) A．赫兹　　　 B．安培 C．法拉第 D．麦克斯韦 A　[第一次用实验方法得到电磁波的科学家是赫兹．故A项正确．] 2．(6分)关于麦克斯韦电磁场理论，下列说法中不正确的是(　　) A．变化的磁场能够在周围空间产生电场 B．电场一定能够在周围空间产生磁场 C．变化的电场能够在周围空间产生磁场 D．电磁场由发生区域向远处传播就形成电磁波 B　[均匀变化的磁场一定产生稳定的电场，而非均匀变化的电场产生非均匀变化的磁场，则变化的磁场周围空间一定产生电场，故A正确； 均匀变化的电场产生稳定的磁场，而非均匀变化的电场产生非均匀变化的磁场，即变化的电场周围空间一定产生磁场，故C正确，B错误； 变化的磁场产生电场，变化的电场产生磁场，逐渐向外传播，形成电磁波，故D正确；故说法中不正确的是选B.] 3．(6分)下列关于电磁场的说法中不正确的是(　　) A．只要空间某处有变化的电场或磁场，就会在其周围产生电磁场，从而形成电磁波 B．任何变化的电场周围一定有磁场 C．周期变化电场和周期变化磁场交替产生，相互依存，形成不可分离的统一体，即电磁场 D．电磁波的理论在先，实践证明在后 A　[均匀变化的电场或磁场不会在其周围产生电磁场，也不会有电磁波存在，故A项错误． 任何变化的电场周围一定有磁场，故B项正确． 周期变化电场和周期变化磁场交替产生，相互依存，形成不可分离的统一体，即电磁场，故C项正确． 麦克斯韦建立电磁波的理论在先，赫兹用实践证明在后，故D项正确．本题选不正确的，故答案为A．] 4．(6分)如图所示的四种电场中，哪一种能产生电磁波(　　) 【导学号：37032089】 D　[根据麦克斯韦电磁场理论，只有周期性变化的电场才能产生周期性变化的磁场，从而产生电磁波．] 5．(6分)下列应用没有利用电磁波技术的是(　　) A．白炽灯 B．移动电话 C．雷达 D．无线电广播 A　[白炽灯是钨丝因通电后电流做功，产生热量从而发光，没有用到电磁波，故A正确；移动电话是利用电磁波传输信息，用到电磁波，故B错误；雷达是利用波源发出微波，经反射接收后定位、测速的，用到电磁波，故C错误；无线电广播是利用电磁波将信息传播出去，用到电磁波，故D错误．] 6．(6分)(多选)应用麦克斯韦的电磁场理论判断如图所示的表示电场产生磁场(或磁场产生电场)的关系图像中(每个选项中的上图是表示变化的场，下图是表示变化的场产生的另外的场)正确的是(　　) BCD　[A中磁场稳定不会产生电场，故A错误．B中电场均匀增大产生稳定的磁场，故B正确．C和D中根据斜率的大小可知变化率的大小，C、D正确．] 7．(6分)近来军事行动中，士兵都配发“红外夜视仪”，以便在夜间也能清楚地看清目标，这主要是因为(　　) A．“红外夜视仪”发射出强大的红外线，照射被视物体 B．一切物体均不停地辐射红外线 C．一切高温物体不停地辐射红外线 D．“红外夜视仪”发射出γ射线，放射性物体受到激发而发出红外线 B　[一切物体都不停地向外辐射红外线，不同物体辐射出来的红外线不同．采用红外线接收器，可以清楚地分辨出物体的形状、大小和位置，而且不受白天和夜晚的影响．故选B.] 8．(6分)已知真空中的电磁波波速是3×108 m/s.在真空中波长是5 m的无线电波，它的频率是(　　) 【导学号：37032090】 A．6×107 Hz B．1.5×109 Hz C．8×108 Hz D．1.7×108 Hz A　[由v＝λf得f＝ Hz＝6×107 Hz.]＝ [能力提升练] (25分钟　50分) 9．(6分)关于紫外线的以下说法中正确的是(　　) A．照射紫外线可增进人体对钙质的吸收，因此人们应尽可能多地接受紫外线的照射 B．紫外线是一种可见光 C．紫外线有很强的荧光效应，可用来防伪 D．紫外线有杀菌消毒的作用，是因为其有热效应 C　[适量照射紫外线，能合成维生素D，促使人体对钙的吸收，过度的照射可能对皮肤产生伤害，故A错误；紫外线是不可见光，故B错误；利用紫外线的荧光效应来做防伪标识，故C正确；紫外线化学效应强，所以能杀菌，故D错误．] 10．(6分)(多选)关于电磁波谱，下列说法正确的是(　　) A．电磁波中最容易表现出干涉、衍射现象的是无线电波 B．红外线、紫外线、可见光是原子的外层电子受激发后产生的 C．伦琴射线和γ射线是原子的内层电子受激发后产生的 D．红外线的显著作用是热作用，温度较低的物体不能辐射红外线 AB　[γ射线是原子核受到激发产生的，选项C错误；一切物体都在发射红外线，选项D错误．] 11．(6分)无线电技术中通常根据波长把无线电波分成下表中的几个波段： 波段 长波