2018-2019学年人教版高中生物必修三：阶段质量检测(三)　种群和群落(A)

阶段质量检测(三)　种群和群落 (A) (时间60分钟　满分100分) 一、选择题(每小题4分，共48分) 1．从生命系统的结构层次来看，下列属于群落层次特征的是(　　) A．年龄组成　　　　　　 　B．垂直结构 C．出生和死亡 D．神经调节 解析：选B　年龄组成属于种群层次的特征，神经调节属于系统层次的特征，垂直结构属于群落层次的特征，出生和死亡属于个体的特征。 2．下列关于种群和群落的叙述，错误的是(　　) A．一片草地上的所有灰喜鹊是一个灰喜鹊种群 B．可以用标志重捕法调查老房屋中壁虎的种群密度 C．演替达到相对稳定的阶段后，群落内物种组成不再变化 D．洪泽湖近岸区和湖心区不完全相同的生物分布，构成群落的水平结构 解析：选C　生活在一定区域内的同种生物的所有个体称为一个种群；标志重捕法适用于活动能力强、活动范围较大的动物种群密度的调查，调查壁虎的种群密度可用标志重捕法；群落演替到相对稳定的阶段后，群落内物种的组成相对稳定，但并非不再变化；近岸区和湖心区属于不同地段，不同地段往往分布的生物种类不同，构成群落的水平结构。 3．下列不属于对种群特征描述的是(　　) A．某田鼠种群中，雌雄比例约为1∶1 B．某市近三年迁入的人口约为31万人，约占总人口的5% C．橡树种子散布能力差，常在母株附近形成集群 D．某池塘生物种类繁多，据统计含有150多种生物 解析：选D　某池塘生活了约150种生物属于物种丰富度，属于群落特征。 4．群落随着时间推移进行的有规律的变化叫演替。下列关于演替的叙述正确的是(　　) A．河流堵塞形成沼泽的过程中，原有的生物群落消失了，这是初生演替 B．正常情况下，群落演替的最终结果是使物种多样性增加，光能利用率提高 C．次生演替一般是在生态系统被彻底破坏后的地方开始的，因为环境恶劣，所以要比初生演替经历的时间长 D．群落演替的不同阶段中，因为乔木高大，能更好地利用阳光，所以一直占有优势 解析：选B　正常情况下群落演替的方向是使物种多样化，营养结构复杂化，功能完善化。A描述的是次生演替；次生演替较初生演替时时间短，且未必是在生态系统被彻底破坏的地方开始；群落演替的不同阶段中，占优势的物种往往不同。 5．下列关于研究种群数量实验的叙述，正确的是(　　) A．调查某地区松树的种群数量，样方面积应该取1 cm2 B．标志重捕法不适用于调查土壤动物中的蜈