2018-2019学年高中政治选修5（课件+教师用书） 专题2 1　认真对待权利和义务 (2份打包)

1　认真对待权利和义务 [学习目标]　1.理解民事法律关系的内涵及其构成要素。　2.理解民事权利与义务之间的关系，明确积极维护权利的重要性和履行义务的必要性。　3.知道法律规定的追究民事责任的诉讼时效。　4.通过对民事权利与义务的学习，提高依法维护自身合法权益的能力，增强守法、用法的自觉性，初步树立民法精神。 一、民事法律关系就在身边 1．民事法律关系含义：是由民法调整的人身关系和财产关系。我国民法总则规定：“民法调整平等主体的自然人、法人和非法人组织之间的人身关系和财产关系”。 2．民事法律关系包含的三个要素：主体、客体和内容。 (1)民事主体：是独立享有民事权利、承担民事义务的自然人、法人或者非法人组织。 (2)民事法律关系的客体：是民事权利义务所指向的对象。它因具体的法律关系而有所不同。 (3)民事法律关系的内容：就是民事主体享有的权利和承担的义务。在民事法律关系中，权利和义务既是相互对立的，也是相互联系的。往往一方的权利就是另一方的义务，一方的义务就是另一方的权利，二者通常是等价有偿和对等互利的。 所有权关系的客体是物，债权关系的客体是行为，知识产权关系的客体是智力成果和商业标记，人身权的客体是人格利益。 二、积极维护自己的权利 1．民事权利的实现：民事权利的实现，除了必须具备法律依据外，很大程度上取决于人们的实际行动。 2．公民依法维权意识增强：当前，随着我国社会主义法制建设的发展和各项法律制度的逐步完善，公民依法维护权利的意识正在不断增强。 三、违反义务须承担法律责任 1．我国法律保护各类民事主体的人身权和财产权，要求人们尊重他人的权利，自觉履行义务。为了切实保障民事权利，法律对于侵权行为和违约行为规定了相应的法律责任。 2．权利人在实现自己的权利，向他人追究法律责任的过程中，要注意民法对诉讼时效的规定。民法总则规定，向人民法院请求保护民事权利的诉讼时效期间为二年，法律另有规定的除外。 1．判断 (1)师生关系属于民事法律关系。(　　) (2)个体、工商户、农村承包经营户、合伙组织都可以成为民事关系的主体。(　　) (3)法人和其他组织，自合法成立时起，具有民事权利能力和民事行为能力。(　　) (4)时常发生的“民告官”现象，表明公民的权利意识在不断增强。(　　) (5)承担民事责任的方式必须单独使用。(　　) 【答案】　(1)×　(2)√　(3)√　(4)√　(5)× 2．【思考】　2013年2月1日，小王借给老李8 000元钱，约定1年后还款，后因老李失业，生活拮据，小王并没有向老李提出还款。2016年6月，小王结婚需要用钱，便向老李索要欠款，老李以生活困难为由拒绝还款。 小王还能要回钱吗？(注：2017年10月10日前，民事权利的诉讼时效期间为二年) 【答案】　如果老李拒绝偿还8 000元欠款，小王将不能要回原本属于他的钱。因为诉讼时效期间为二年。 先思考再核对答案 1．教材P15探究问题 【提示】　(1)从道德层面来看，“拾金不昧”是中华民族的传统美德，所以小林应立即归还失主皮包。 (2)从法律层面来看，“拾金不昧”是公民的一项义务，须将“不当得利”归还失主。但失主发布的声明已具有法律效力。拾得人从而获得接受报酬的权利，所以小林父母的说法是有法律依据的，但放弃报酬也是行使权利的方式。 2．教材P16探究问题 【提示】　(1)杨女士的这一诉讼，使自己获得了相应赔偿，维护了自己的合法权益；改进了民用航空业的服务，提升了民用航空业的良好形象；促进了我国法制的完善和社会进步。 (2)如遇此类事，要增强权利意识，寻求法律援助，依法维护自己的合法权益。 3．教材P17探究问题 【提示】　小壮、小壮父母和学校应当承担法律责任。 预习完成后，请把你认为难以解决的问题记录在下面的表格中 问题1 问题2 问题3 问题4 学生分组探究一　全面理解民事法律关系 第1步‖背景——鲜活材料，审清细节 张某今年21岁，在本镇的啤酒厂做临时工，每月有1 500元的收入。为了上班方便，张某在镇里租了一间房。7月份，张某欲花1 300元钱从李某处买一部iphone 6s旧手机，此事遭到了其父母的强烈反对，但张某还是买了下来。同年10月，张某因车祸死亡。随后，其父找到李某，认为他们之间的买卖无效，要求李某返还钱款，拿走手机。 第2步‖探究——分层设问，破解疑难 1．张某向李某买旧手机的行为是否有效？为什么？ 【答案】　此买卖合同完全有效。因为合同成立时张某已满18周岁，已经是完全民事行为能力人，可以独立实施民事法律行为，无须征得其父母同意。张某车祸死亡是在合同成立之后，这不影响他在此前所作出的民事法律行为的效力。 2．分析本案中买卖法律关系的客体是谁？ 【答案】　本案中买卖法律关系的构成要素分别为： ①民事主体：张某