人教2011课标版初中数学七年级上册第一章1.1.2正数、负数及0的意义课件(共18张PPT)

2018-09-03
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普通

资源信息

学段 初中
学科 数学
教材版本 初中数学人教版(2012)七年级上册
年级 七年级
章节 1.1 正数和负数
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学
学年 2018-2019
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPT
文件大小 2.96 MB
发布时间 2018-09-03
更新时间 2018-09-03
作者 匿名
品牌系列 -
审核时间 2018-09-03
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/8526843.html
价格 0.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

放暑假了,在上海工作的爸爸叫我上海去玩,我可高兴了,我首先关注了最近上海的天气预报;温度零下1℃到零上8℃,上海还真冷呀。然后我到银行去取钱,爸爸给我存入1000元,我支出600元,用于购买火车票和旅途零用。上了火车,真兴奋,不知不觉到了南昌站,我旁边的3位旅客下了车,同时2位旅客上了车。到达了上海,爸爸把我接到住处并向我介绍:从住处向东走300米有一个大型购物商场,从住处向西1000米有一个森林公园。 上面每句话中出现的一对量,这四对量是什么?他们有什么共同特点? 小聪的日记 零下1℃和零上8℃ 存入1000元与支出600元 上车2人和下车3人 向东走300米和向西走1000米 如果零上8℃记作 +8℃ 则零下1℃记作 -1℃ 如果存入1000元记作: +1000元 则支出600元记作: -600元 1.相反意义 上面每句话中出现的一对量,这四对量是什么?他们有什么共同特点? 2.具有两个数量 (2)与一个量成相反意义的量不止一个。 (1)相反意义的量包含两个要素:一是它们的意义要相反;二是它们都具有数量。 相反意义的量要素和特点: 小聪同学做作业时一不小心打翻了墨瓶水,流出来的墨水把题目给遮住了,这下可把他难住了,你能帮小聪把题目补充好吗? 记作+2 ,则 记作-3 0 ℃ 零上2℃ 零下2℃ +2℃ - 2℃ +5℃ 表示? -3℃ 表示? 温度的表示方法 1 2 3 0 1 2 ……引入正负数后,0不再简简单单的只表示没有.它具有丰富的意义,是正负数的基准。 我们知道,0表示没有,它仅仅表示没有吗?举例说明 我说你猜 说一说你搜集到的资料或图片,请其他同学猜一猜正数、负数表示的意义。 拓展应用 这种“兴国鱼丝”的合格净含量 范围是什么? 495 ~ 505克 “兴国鱼丝”净含量(500 5)克 是什么含义? 用正负数表示加工允许的误差 现代工业生产中,产品的尺寸、质量等只能在某个范围内不影响使用,产品比标准规格稍大一些,或稍小一些,都属于合格产品,而超出这个范围的产品就是不合格的。 资料卡片 我把收入13元记成了+3元哟! 以相同的基准,你能推测记录0元和-5元可能的实际收入吗? 一次体育课上,老师对七年级女生进行仰卧起坐测试,以做36个为标准,超

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