人教版语文七年级上册（2016部编版）第2课《济南的冬天》导学案

【志成中学语文导学案】 年级 7 总编号： 03 使用时间： 主备人：彭苗苗 审核人： 执教人： 班级： 小组： 教师评价： 【课 题】 济南的冬天 【学习目标】 1.了解济南冬天的景物特点； 2.学习老舍先生的写景方法； 3.抓住特点写写家乡的景物。 4.培养爱祖国、爱家乡的品质。 【学习重点】 识记作者和代表作品，流利、有感情地朗读课文，感知课文内容，把握作者的感情。 【学习难点】 学习作者抓住景物特征展开描写，情景交融的写法；体会拟人、比喻等修辞方法在写景中的作用，品味优美的语言。 【使用说明与学法指导】 1、依据目标认真阅读课文，勾画并思考本节重点内容，完成预习案，联系生活实际，尝试探究案问题，组长搞好督促与检查，确保每位同学能认真、高质量预习。 2、AB层完成导学案上所有问题，C层掌握基础知识，并完成除探究案6题之外的题目。 3、将预习时有疑问或不能解决的用红色笔标记，并总结到“我的疑惑”中，以备上课交流。 【知识链接】 1作者名片 老舍，原名舒庆春，字舍予。北京人，老舍是他最常用的笔名，著名作家。是语言大师，被誉为 “人民艺术家”。著名作品有《骆驼祥子》 《龙须沟》 《茶馆》《四世同堂》等。话剧《茶馆》被西方人誉为“东方舞台上的奇迹” 。 2写作背景： 老舍1924年赴英国任华语教员。他身居异国，饱尝孤寂之苦。1930年回国，同年夏应邀到齐鲁大学任副教授。回国后，他看到祖国的大好河山，抑制不住强烈的爱国之情，写下了《济南的冬天》、《想北平》等优美的散文。 预 习 案 1、给下列加点字注音 济南( jǐ ) 伦敦( dūn ) 镶嵌( xiāng ) 水藻( zǎo ) 贮蓄( zhù ) 发髻( jì ) 澄清( chéng ) 着落( zhuó ) 看护( kān ) 露出（ lù ） 2解释下列词语 响晴：晴朗无云。 设若：假如。 贮蓄：存放，储藏。 空灵： 灵活而不可捉摸。 3济南的冬天总特点是什么？本文共描绘了冬天的哪些图景？表达了作者怎样的感情？ 温晴。 阳光朗照下的山；薄雪覆盖下的山；城外的远山。水，绿萍，水藻，垂柳。喜爱，赞美。 我的疑惑； 探 究 案 1、济南的冬天具体什么特点？作者是从哪些方面来