2018年秋粤教版道德与法治九年级上册：第三单元 生态文明 社会和谐 导学课件

 第三单元 生态文明 社会和谐 3.1 走可持续发展道路 学习目标 ……………..… 1 课前学案 ……………..… 2 课堂导案 ……………..… 3 随堂训练 ……………..… 4 5 课后练案 ……………..… * 学习目标 【课标要求】 【学习重点】 1．深入了解我国人口、资源、环境等状况，知道可持续发展的内涵及核心思想。 2．知道计划生育、节约资源、保护环境的基本国策和“五位一体”的总体布局，建设生态文明和美丽中国。 3．培养亲近自然、珍惜资源、爱护环境的意识，形成可持续发展理念，树立科学发展观。 可持续发展的内涵、理念和相关基本国策，计划生育与提高人口素质。 课前学案 课前预习，夯实基础 一、可持续发展战略 1．可持续发展的含义是指既满足__________需要，又不对______________满足其需要的能力构成__________的发展。 2．可持续发展强调__________发展，__________发展和_____________保护协调一致，让子孙后代能够享受充分的_________和良好的_______________。 当代人 经济 后代人 危害 资源 社会 生态环境 自然环境 课前学案 3．1992年联合国环境与发展大会提出了________________发展战略，可持续发展逐步成为_____________。1994年，中国颁布《中国21世纪议程——中国21世纪人口、环境与发展白皮书》，确立了中国__________________战略的总体__________和主要目标。 4．我国积极实施可持续发展战略，在控制__________过快增长，________________保护和_____________管理等方面取得显著成绩。 全球可持续 人口 国际共识 可持续发展 框架 自然资源 生态系统 课前学案 二、保护环境与生态文明 5．节约资源和____________是我国的____________。 6．中国作为一个__________的大国，发展面对的现实是：______________、______________占有量不足、______________比较严重。 7．国家为______________、______________制定了相应的法律：《中华人民共和国____________法》 8．我国为了实现______________可持续发展，提出了建设__________________的目标。 保护环境 节约资源 基本国策 人均资源 发展中 人口众多 环境污染 经济社会 环境保护 保护环境 建设生态文明 课前学案 9．____________文明是人类文明的一种形态，强调用______________的态度对待自然、__________自然、__________自然、保护自然，拒绝对大自然进行__________与粗暴的掠夺，改善与__________人与自然的关系，从而实现______________可持续发展的__________目标。 10．只有加强生态文明建设，我们的人民才能够喝上________的水，呼吸________的空气，才能听见________的鸟鸣，看见________的繁星，才能生活在一个________的中国。 生态 洁净 更文明 尊重 顺应 野蛮 优化 经济社会 长远 新鲜 春天 秋日 美丽 课堂导案 合作与探究 探究一：●材料透视：发展面临的压力(教材P48－P49) 1．以上资料和图片显示了中国发展面临的种种问题，试分析造成这些问题的原因有哪些。 造成这些问题的原因有：由于人类的过度开发资源，利用资源不尽合理、不够科学，资源日益短缺，环境污染严重，生态系统退化等。 课堂导案 2．从我们的所见所闻中，分析环境污染、资源大量消耗对我国经济社会产生怎样的影响。   如：环境恶化加剧自然灾害的发生，严重破坏生态平衡，威胁着人民的生命安全和身体健康，资源、环境问题已经成为我国发展的的瓶颈，等等。 课堂导案 探究二：●材料透视：中国美丽乡村(教材P50) 思考：你身边有这样的美丽乡村吗？你知道它们的发展模式吗？与同学交流“绿水青山就是金山银山”的含义。 身边有这样的美丽乡村。发展模式：坚持绿色发展，主要走生产发展、生活富裕、生态良好的文明发展道路。“绿水青山就是金山银