浙教版科学七年级上册 2.2《细胞》导学案+课件 (共2份打包)

浙教版七上导学案——显微镜 班级_____________ 姓名_____________ 学号______ 一．认识显微镜的结构。 ① ； ② ； ③ ； ④ ； ⑤ ； ⑥ ； ⑦ ； ⑧ ； ⑨ 。 1、对应显微镜找到①至⑨的结构，写出结构名称，并说出各结构的功能。 2、观察目镜，放大倍数分别为 、 、 ，三个目镜的长度并不相同，目镜的镜头越短，放大倍数越 （大/小）。 3、观察物镜，放大倍数分别为 、 、 ，三个物镜的长度并不相同，物镜的镜头越长，放大倍数越 （大/小）。 4、显微镜的放大倍数= × 。 二、练习使用低倍显微镜。 ①安放：应在身体的左前方。 ②对光：转动 ，使 正对通光孔。再转动 ，让较大的一个光圈对准通光孔。用 通过目镜观察， 必须睁开，以便及时记录观察结果。同时调节反光镜，使视野中出现一个 。（找到后举手示意，让教师检查） ③放片：把玻片标本放在载物台中央，标本材料正对 的中心。 ④调距：眼睛注视 ，向 转动粗准焦螺旋，使镜筒 ，靠近载玻片，但不要碰到载玻片；用 朝目镜内注视，同时要求右眼 ，并慢慢向 转动粗准焦螺旋，使镜筒慢慢 ，直到看清物像，继而轻微来回转动 ，直到物像清晰为止。（举手示意，让教师检查） 观察目镜和物镜，记录下其放大倍数： 显微镜的放大倍数= × = 。 ⑤观察。 （1） 把观察到的物像用铅笔画在旁边的圆圈内。 （2） 慢慢把玻片向前移，看到物像向 移动。 （3） 慢慢把玻片向左移，看到物像向 移动。 （4） 所以，显微镜看到的像是 、 的。 3、 低倍镜和高倍镜视野比较。 1、更换玻片。 2、先用低倍镜观察玻片，将观察到的物像用铅笔画在圆圈内。 3、转换高倍物镜或目镜，将观察到的物像用铅笔画在圆圈内。 低倍物像 高倍物像 4、低倍镜转为高倍镜，视野变 （亮/暗）。 5、对于视野亮暗的变化，如何调整？ 。 6、低倍镜转为高倍镜，视野内观察到细胞大小变 （大/小）。 7、低倍镜转为高倍镜，视野内观察到细胞个数变 （多/少）。 四、观察实物。 将准备好的头发、线、纸片、透明小塑料尺等实物分别放在洁净的载玻片上，再把载玻片固定在载物台上，用低倍镜观察，并用铅笔画出观察到的结果。 头发 线 纸片 透明塑料尺 五、经验总结： ①观察任何标本都必须先用 。 ②不可在调焦时边观察边使镜筒下降，以免 ，在镜筒下降时眼睛应看 。 ③放大倍数等于 。 ④显微镜下成的是 像，移动时物体移动方向与像移动方向 。 ⑤低倍镜下视野 ，细胞数目 ，范围 ；高倍镜下视野 ，细胞数目 ，范围 。 ⑥物镜越长，放大倍数越 ；而目镜越短，放大倍数越 。 ⑦显微镜下调光，可用光圈和反光镜，光线暗时用 ，光线强时用 。 6 $$ 第2节 1、1665年，[英]胡克发现了细胞。 胡克用自制的显微镜观察软木塞切片时，发现了软木塞的细胞壁结构 细胞的发现和细胞学说