粤教版九年级道德与法治上册教案 第一课 改革开放

汇承中学政治课程方案设计（试用版） 教师 年级 九年级 日期 2018.9.3----2018.9.5 单元 第一单元 课时 2 课型 新授课 课题 第一课 感知祖国发展的脉搏——改革开放 第一部分：设置目标（2分钟） 知识目标 1.通过预习，学生能够说出改革开放的含义； 2.通过学习，学生能够简述改革开放的目标、成就、意义 3.通过学习，学生能够初步认识经济发展新常态 能力目标 用改革开放的眼光看待国家、社会、人民生活的积极影响 情感、态度、价值观目标 从改革开放的巨大变化中，体验民族自豪感、时代幸福感，加深爱党、爱国、爱社会主义 学法指导 讲授法， 启发法 重点 改革开放的成就、意义 难点 取得成就的原因，经济发展新常态 第二部分：达成目标（30分钟） 1． 导入 比较你小时候与现在的生活发生了哪些变化，为什么会发生这些变化 2． 新课讲授 1.改革开放的历史进程 2.改革开放的含义（对内改革，对外开放） 3.改革开放的目标 4.经济发展新常态 粗放型经济增长方式是指主要依靠增加生产要素的投入，即增加投资、扩大厂房、增加劳动投入，来增加产量。其基本特征是依靠增加生产要素量的投入来扩大生产。这种方式实现经济增长，消耗较高，成本较高，产品质量难以提高，经济效益较低。 集约型经济增长方式是指在生产规模不变的基础上，采用新技术、新工艺，改进机器设备、加大科技含量的方式来增加产量规模，实现经济增长。其基本特征是依靠提高生产要素的质量和利用效率，来实现经济增长。以这种方式实现经济增长，消耗较低，成本较低，产品质量能不断提高，经济效益较高。 假设以前一头驴一个星期可以磨出100斤面。但现在想在半天磨出100斤面，怎么办？ 让15头驴同时进行（粗放型），用机器（集约型） 国内生产总值（简称GDP)是指在一定时期内（一个季度或一年），一个国家或地区的经济中所生产出的全部最终产品和劳务的价值，常被公认为衡量国家经济状况的最佳指标。它不但可反映一个国家的经济表现，还可以反映一国的国力与财富。） 5.新常态的特点 （1）1979——2012年，GDP年均增长9.8%，2012年之后年平均增长7%左右。 （2） 农业大国，重视第一产业农业，围海造田，后来退耕还林，甚至无土培植。 企业不能乱排乱放，负责