专题一 第1课 沁园春·长沙（课件）-2018版步步高学案导学与随堂笔记语文（苏教版必修1）江苏专版

第1课 沁园春·长沙 专题一 向青春举杯 吟诵青春 “生活赋予我们一种巨大的和无限高贵的礼品， 这就是青春——充满着力量，充满着期待、志愿，充 满着求知和斗争的志向，充满着希望和信心的青春。” 奥斯特洛夫斯基如是说。“吟诵青春”这一板块由一 组不同时代歌颂青春的诗作组成，让我们在诗歌吟诵中感悟毛泽东以天下为己任的革命情怀，聆听食指相信未来的执着信念，体会潘洗尘为代表的80年代青年一代对理想的追求与探索，让青春在先辈们的引领下绽放异彩！ 回旋舞 爱是一片照射在冬日的阳光，使贫病交迫的 人感到人间的温暖；爱心是一泓出现在沙漠里的 泉水，使濒临绝境的人重新看到生活的希望。爱， 是人类的灵魂和生命。爱就要像舒婷在《致橡树》 中传达的独立、平等、心意相通并且珍视自我价值一样；爱就要像海子在《面朝大海，春暖花开》中阐述的既热爱尘世，又追求精神上的价值；爱就要像保尔在《回旋舞》里阐述的全世界携手，团结友爱，共跳“回旋舞”！ 光阴的故事 “熟悉的旧日熟悉的你有着旧日狂热的梦， 不再是旧日熟悉的我有着依然的笑容。流水它带 走光阴的故事改变了我们，就在那多愁善感的初 次回忆的青春！”光阴的故事，无悔的青春！《雨 巷》中那个撑着油纸伞像丁香一样充满愁怨的姑娘向我们走来了，《断章》中那幅“看风景人在楼上看你”“你装饰了别人的梦”的你向我们走来了，《错误》中那“容颜如莲花的开落”的犯着“美丽的错误”的女子向我们走来了…… 预读先学 ——读文本内容，学基础知常识 精读研析 ——读课文题点，析思路明答案 内容索引 多读厚积 ——读素材美文，积素养提技能 预读先学 —— 读文本内容，学基础知常识 ⑤怅寥廓( 　　) ⑥峥嵘岁月(　 　) ⑦挥斥方遒(　　) ⑧浪遏飞舟(　　) 一、音正形准 语言知识积累 1.给下列加颜色的字注音 (1)单音字 ①沁园春(　　)　　　　　 ②橘子洲(　　) ③漫江碧透(　　) ④百舸争流(　　) qìn jú màn ɡě chànɡ liáo kuò zhēnɡ rónɡ qiú è (2)多音字 ①尽 尽管(　　) 尽善尽美(　　) ②劲 遒劲(　　) 劲头(　　) jǐn jìnɡ jìn jìn 2.给下列形似字组词 (1) 沁( 　　) 泌( 　　) 谧( 　　) (2) 漫( 　) 蔓(　 　) 曼(　 ) (3) 寥( 　) 缪( 　 　) 谬( 　　) (4) 携(　　) 隽(　　) 镌( 　　) 沁园春 分泌 静谧 漫江 蔓延 轻歌曼舞 寥廓 未雨绸缪 荒谬 携手 隽秀 镌刻 (1)峥嵘岁月：______________________ 错点提醒：这是一个褒义词。 (2)指点江山：_______________________________________________ 错点提醒：注意使用对象，不能用于具体的山水。 (3)激浊扬清：_________________________________________________ _________________________ 不平凡、不寻常的日子。 纵论国家大事。江山，多用来指国家或国家的政权。 理解运用 二、词语积累 冲去污水，让清水上来，比喻抨击坏人坏事，褒扬好人好事。也说“扬清激浊”。 判断下列加颜色成语的运用是否正确。(正确的打“√”，错误的打“×”) (1)峥嵘岁月已远去，但革命先烈的英雄事迹仍长存我们心底。(　　) (2)登上华山的高峰后，游客们心情十分兴奋，他们居高临下，指点江山，赞美着眼前的大好风光。(　　) (3)在公共网络空间形成公序良俗，需要每个人对自己的网上言行负责，涵养激浊扬清的正能量，共同珍惜、维护良好的网络生态。(　　) √ × 对点小测 望文生义 √ (1)寥廓·辽阔 寥廓：高远空旷。多指空间范围上的。如“寥廓的天空”“视野寥廓”。 辽阔：广阔，宽广。多指面积广。如“辽阔的大地”“辽阔的海洋”“幅员辽阔”。 ①当我们几个都站在牛鼻寨的一个山尖时，脚下是茫茫云海，眼前是_____天空，此刻的我们，已经情醉崀山，魂系崀山！ ②我骑着一匹棕色的快马，在_____的草原上奔驰，风在我耳边呼呼吹过，让我感到一丝丝凉意。 辽阔 寥廓 辨词填空 (2)意气·义气 意气：a.意志和气概，如“意气风发”；b.志趣和性格，如“意气相投”；c.由于主观和偏激而产生的情绪，如“意气用事”“闹意气”。 义气：由于私人关系而甘于承担风险或牺牲自己利益的气概。如“讲义气”“义气凛然”。 “义气”往往适用于牺牲自己利益的场合。“意气”往往指精神状