（人教版）2018-2019学年九年级上学期化学教案 第六单元 碳和碳的氧化物 课题1 金刚石、石墨和C60 3 第1课时 碳的单质

第六单元 碳和碳的氧化物 课题1 金刚石、石墨和C60 本课题包括两部分。第一部分介绍碳单质，主要介绍了金刚石、石墨的重要物理性质和C60分子的结构特点。在介绍石墨的同时又穿插介绍了木炭、活性炭的吸附性及其用途，使学生了解到化学物质的性质决定用途，用途体现结构这一要点。第二部分通过学生回顾复习引出碳的一个重要化学性质——在加热条件下与氧气反应，又通过活动探究理解了碳能与某些氧化物反应，并能根据实验现象书写化学方程式，分析化学反应的特点后又总结出了还原反应的概念。 第1课时 碳的单质 、 课题 碳的单质 课型 新授课 教学目标 知识与 技能 1.了解金刚石和石墨的物理性质和用途。 2.知道不同元素可以组成不同的物质，同一种元素也可以组成不同的物质。 过程与 方法 1.对展示或演示的资料进行分析和归纳。 2.通过对C60的发展及研究的介绍，学会用发展的眼光看问题，树立物质性质决定用途的观点。 情感、态度与价值观 1.以发展的观点看待碳的单质。 2.树立物质的性质决定用途的观点。 教学 重点 金刚石、石墨和C60中原子排列方式的分析。 教学 难点 以人类对碳单质的认识为例，引导学生形成“科学促进发展”的观点。 教具 准备 教师用具：金刚石、石墨、C60分子模型、玻璃刀、6B铅笔芯、干电池、石墨电极、投影仪、多媒体课件、防毒面具、导线、灯泡。 学生用具：(1)仪器：小锥形瓶；(2)药品：红墨水、烘烤过的木炭(活性炭)、澄清石灰水。 备课笔记 课前预习 1.碳的单质有金刚石、石墨和C60等，其中金刚石是天然存在的最硬的物质，石墨是天然存在的最软的矿物之一。 2.木炭和活性炭都具有吸附性，是因为它们具有疏松多孔的结构。 3.一个C60分子是由60个碳原子构成的，它形似足球，被广泛应用于超导方面的研究。 、 新课导入 ［思考］我们知道不同元素可以组成不同物质，那么，同种元素可以组成不同物质吗? ［展示］金刚石、石墨、C60分子模型 ［介绍］金刚石、石墨、C60都是由碳元素组成的单质。 ［提问］你们能得到什么结论? ［回答］同种元素可以组成不同的物质。 ［实验探究］1.请同学们将铅笔用铅笔刀削好，将铅笔屑放在一张纸上，并注意环境卫生。2.请同学们用小刀将玻璃片割开。 ［提问］为什么用小刀割不开玻璃片？谁知道可用什