（人教版）2018-2019学年九年级上学期化学教案 第三单元 物质构成的奥秘 课题2 原子的结构 第2课时 离子与相对原子质量

第2课时 离子与相对原子质量 课题 离子与相对原子质量 课型 新授课 教学目标 知识与 技能 1.了解离子的形成，初步认识离子是构成物质的一种粒子。 2.初步了解相对原子质量的概念，并会查相对原子质量表。 3.了解原子结构示意图的含义及原子最外层电子数与元素性质的关系。 过程与 方法 1.通过想象、猜想——探索证明——归纳原子核外电子的排布。 2.观察1~18号元素的原子结构示意图，归纳原子最外层电子数与元素性质的关系。 3.探究分析NaCl的形成过程，了解离子的形成，初步认识离子是构成物质的一种粒子。 情感、态度与价值观 1.逐步培养学生的微观想象能力和推导思维的方法。 2.唤起学生对科学的好奇与向往。 教学重点 1.离子的形成过程。 2.相对原子质量的意义。 教学难点 1.核外电子运动的特点，离子的形成过程，初步认识离子是构成物质的一种粒子。 2.相对原子质量概念的形成。 教具 准备 多媒体课件。 课前预习 1.带电的原子或原子团叫做离子，带正电的原子叫阳离子，带负电的原子叫阴离子。 2.离子符号的意义： 3Ca2+ 表示1个钙离子带2个单位的正电荷 3表示3个钙离子 3.相对原子质量：国际上以一种碳原子质量的 为标准，其他原子的质量跟它相比较所得的比值，就是该种原子的相对原子质量。 备课笔记 新课导入 ［引入］我们已经知道，原子是由原子核和核外电子构成的。原子核的体积仅占原子体积的几千亿分之一，相对来讲，原子核外空间很大，电子在这个空间里作高速运动。那么，电子的运动有什么规律呢？这就是这节课研究的重点。 进 行 新 课 知识点一、离子的形成 ［阅读］请学生阅读课本P55“离子的形成”一段内容，同时思考问题。 (1)什么叫离子？什么叫阳离子和阴离子？ (2)如何来表示离子的符号呢？ (3)讲述NaCl的形成过程。 (4)离子与原子有什么区别与联系？ ［学生阅读，思考并讨论交流］ ［回答］问题 （1）带电的原子或原子团。带正电荷的原子叫做阳离子，带负电荷的原子叫做阴离子。 ［补充］在化学反应中，由于金属元素最外层电子数少于4，容易失去电子，而非金属元