人教版九年级物理课件＋视频　第二十章　电与磁 (16份打包)

磁现象 磁场 教学目标 1.了解简单的磁现象，认识磁极和磁极间 的相互作用。 2.了解磁化现象，知道磁体周围存在磁场。 3.知道磁场的存在及其作用，知道磁场方 向的规定。 4.确认地球周围存在磁场，知道地磁场的 南北极。 春秋战国时期，有一本古书《管子》上曾记载：有人发现了一种能吸铁的“石头”，它像慈祥的母亲吸引孩子一样，所以，当时给它起名叫“慈石”，后来才改叫“磁石”。这就是我们今天所说的磁铁，通俗的名字叫“吸铁石”。《管子》是世界上最早记载磁石的古书之一。 很长时间人们使用的都是天然开掘的磁体，如何人工制造磁体也是我国首创的，北宋以前所发明的指南鱼就是用钢片制成的，北宋初年（1044年）刊印的《武经总要》详细地介绍了指南鱼的制法，欧洲人至少过了400年之后才学会这种方法。 我国还是磁疗治病的最早国家，明代著名医药学家李时珍的《本草纲目》关于医药用磁石的记述内容丰富并具总结性，对磁石形状、主治病名、药剂制法和多种应用的描述都很详细。 罗盘——指南针 司南 探究问题一：磁体能吸引什么物质？ 天然磁铁矿石 磁性:磁体能够吸引铁、钴、镍 等物质的性质叫 磁性。 磁体:具有磁性的物体叫磁体。 天然磁体 人造磁体 永 磁 体 磁针 条形磁铁 蹄形磁铁 磁体上的磁性强弱处处一样吗？ 探究问题二 磁极:磁体上磁性最强的部分叫磁极 任何一个磁体都有两个磁极。 磁体两端磁性最强，中间磁性最弱。 探究问题三：指南针如何得名？ 磁 极 南极( ):指南的一端叫磁南极 北极( ):指北的一端叫磁北极 S极 N极 磁体具有指南北方向的性质 探究问题四：磁体之间相互靠近时有 什么现象发生？ 磁极间的作用规律 同名磁极相互排斥 异名磁极相互吸引 判断物体是否具有磁性你有哪些方法? 1.根据磁体的吸铁性判断： 将被测物体靠近铁、钴、镍等物质，若吸引这类物质，该物体有磁性，不吸引没有磁性。 2.根据磁体的指向性判断： 把被测物体用细线吊起，使其在水平面自由转动，若静止时总是指南北方向，该物体有磁性，否则无磁性。 3.根据磁极间的相互作用规律来判断： 将被测物体的一端分别靠近小磁针的两极，若发现有一次发生排斥现象，该物体有磁性，若发现两次都吸引，该物体无磁性。 2.unknown 1.磁体的基本性质： （1）磁性(吸铁性) （2）两极性 （3）指向性 知识小结 2.磁极间的相互作用： 同名磁极相排斥， 异名磁极相吸引。 3.磁体分类： 按形状可分为条形磁体、小磁针、蹄形 磁体、柱形磁体等。 根据磁性保持时间的长短可分为永磁体 和软磁体。 根据形成过程可分为天然磁体和人造磁 体。 　　为什么两个磁体互相靠近时会产生相互作用呢？ 　　说明磁体的周围肯定存在着一种看不见、摸不着的特殊物质，这种物质我们物理学中把它叫做磁场。 讨论交流 对比猜想 看不见、摸不着 特殊物质 如：空气 看不见、摸不着 特殊物质 磁场 日常生活： 磁场 我们怎样去研究磁场呢？ 　　在物理学中，许多看不见、摸不着的物质，我们可以通过它对其他物体的作用去认识它，像磁场这种物质我们用实验感知它。 讨论交流 观察实验，说说磁场的特点： 特点一：磁场具有方向性 特点二：小磁针静止时北极所指的方向规定为 该点的磁场方向 N S N S 3.unknown 为什么指南针能指示南北呢？ 地球周围存在磁场，叫做地磁场。 地球是个巨大的磁体 讨论交流 点击画面播放 条形磁体 地磁场的磁极在地理南北极附近，并不重合。 地磁南极在地理北极附近，地磁北极在地理南极附近 沈括 阅读课本后回答以下问题： 1．地磁场的形状与谁的磁场相似？ 2．地磁场的方向与地理的南北极位置有什么关系？ 3．我国最早提出地磁场存在的科学家是谁？ 动物罗盘 鸽子靠地磁场导航 绿海龟也是靠地磁场来导航的 科学世界 $$ 电生磁 教学目标 1.认识电流的磁效应，初步了解电和磁之间 有某种联系。 2.知道通电导体周围存在磁场，通电螺线管 的磁场与条形磁铁的磁场相似。 3.会判断通电螺线管两端的极性或通电螺线 管的电流方向。 4.经历探究通电螺线管外部磁场方向的过程。 1.磁体周围存在的一种物质叫什么？ 磁场 2.将一枚小磁针放入磁场中，小磁针将会 怎样转动？为什么？ 磁体通过磁场给小磁针一个磁力的作用 S N S N 1.unknown 19世纪丹麦物理学家，第一个 成功发现电与磁之间的联系 奥斯特实验说明了什么？ 现象: 小磁针受