人教版九年级物理课件 视频第十三章 内能 (11份打包)

2018-09-01
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普通

资源信息

学段 初中
学科 物理
教材版本 初中物理人教版(2012)九年级全一册
年级 九年级
章节 本章复习与测试
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学
学年 2018-2019
地区(省份) 湖南省
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 26.13 MB
发布时间 2018-09-01
更新时间 2023-04-09
作者 匿名
品牌系列 -
审核时间 2018-09-01
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来源 学科网

内容正文:

分子热运动 教学目标 1.知道一切物质的分子都在不停地做无规则运动。 2.知道分子间存在相互作用力。 3.能识别扩散现象,能用分子动理论的观点解释。 4.知道物体的温度越高,分子热运动越剧烈。 打开一瓶香水,一会儿满屋生香,为什么? 物质是由分子构成的 如果把分子设想成球形, 分子的直径大约只有10-10米,用肉眼直接看不到。 在通常的温度和压强下,1cm3的水中含有大约3.35×1022个水分子,若把这些水分子均匀地分布在地球表面,1cm2面积上可分得5000多个水分子! 这叫什么现象? 不同的物质在互相接触时,彼此进入对方的现象,叫做扩散。 气体之间可以发生扩散现象。(气体扩散) 实验一 点击画面播放 液体之间可以发生扩散(液体扩散) 实验二 点击画面播放 存放煤的墙角,几年后墙壁表面厚厚的一层都变黑了。 固体之间可以发生扩散现象。(固体扩散) 生活实例 点击画面播放 分子不停地做无规则运动 扩散现象表明: 一切物质的分子都永不停息地做无规则运动 影响扩散快慢的主要因素是什么? 在一个烧杯中装半杯凉水,另一个相同的烧杯中装等量的热水,用钢笔分别在凉水、热水中同时滴入一滴蓝墨水。比较两烧杯中蓝墨水的扩散现象。 实验三 温度越高,分子的无规则运动就越剧烈,扩散就越快。 由于分子的运动跟温度有关,所以这种无规则运动叫做分子热运动。 结论: 这个实验说明什么? 实验四 4.unknown 分子间存在引力 思考:为什么固体、 液体很难被压缩呢? 分子间存在斥力 分子间的作用力 分子间存在着相互作用的引力和斥力。 当r=r0 引力 = 斥力 当r>r0 引力 > 斥力 当r<r0 引力 < 斥力 当r>10r0 无作用力 拓展延伸 分子动理论的基本内容 一、常见的物质是由大量的分子、原子 构成的; 二、分子在不停地做无规则运动; 三、分子间存在相互作用的引力和斥力。 毒品“毁灭自己,祸及家庭,危害社会” ,我国采用“禁种、禁贩、禁制、禁吸”四禁并举的禁毒方针。 经过训练的警犬凭什么可以从旅客的行李箱中发现夹带的海洛因、摇头丸等毒品? 利用扩散现象 想一想 用细线把很干净的玻璃板吊在弹簧测力计的下面,记住测力计的读数。使玻璃板水平接触水面,然后稍稍用力向上拉玻璃板。弹簧测力计的读数有什么变化?解释产生这个现象的原因。 分子间存在引力   在实际生产中,人们很早就利用分子引力来进行金属焊接了。一般焊接是靠熔化金属,从而使分子间的距离足够近,金属冷却后就焊接到一起。近代还有爆破焊接技术,它是将金属表面清洁后靠在一起,然后靠爆炸产生的巨大压力,将两金属压接在一起。 1.下列现象中,能说明物体的分子在不停地运动的是 ( ) A.脏水中有许多小虫在乱动,毫无规律 B.衣箱里放樟脑丸,过些日子衣服上也有了樟脑味 C.教室里大扫除时,灰尘满屋飞扬 D.洗过的湿衣服,过些日子变干了 B 【课堂练习】 2.下列现象说明分子间有斥力作用的是( ) A.煤堆在墙角时间长了,墙内部变黑了 B.打开醋瓶后,很快嗅到醋味 C.用手压面包,面包体积变小了 D.封闭在容器中的液体很难被压缩 D 3.将两块光滑的干玻璃放在一起,很容易把它们分开,但是如果在玻璃上洒些水后再将它们放在一起,就很难把它们分开。这一现象说明( ) A.固体分子间没有作用力,而液体分子间有作用力 B.同种分子没有作用力,而异种分子间有作用力 C.任何分子间均有作用力,距离越小,作用力越大 D.水具有黏性,分子间是否具有作用力与此无关 C 4.吸烟有害健康,国际卫生组织规定了“世界戒烟日”,无烟场所的标志也处处可见。因为在公共场所一个人抽烟,其他人也会“被动抽烟”。试用分子动理论解释导致这种结果的原因。 答:气体分子在永不停息地做无规则运动,它能到达它所能到达的空间。 5.在建材市场上有一种用锯末压制成的板状或块状的材料,它是在剧末中加黏剂,使剧末和黏剂分子间距离接近相互吸引的范围,再加以压制而成。这种制造方式利用了分子动理论的哪个观点? 答:利用了不同物质的分子间也有相互作用力。 一、物质由大量的分子、原子构成的。 二、扩散现象表明: 1.一切物体的分子都永不停息地做无规则 运动(热运动)。 2.分子间存在间隙。 三、分子间存在相互作用的引力和斥力。 小 结 $$ 内 能 教学目标 1.了解内能的概念,知道内能与温度有关。 2.知道热传递可以改变物体的内能。 3.知道热
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