2018年秋九年级物理上册沪粤版习题课件：14.2 探究欧姆定律 (2份打包)

物理 第十四章 探究欧姆定律 14.2 探究欧姆定律(第一课时) 知识梳理 随堂检测 课堂导学 导学目标 课后作业 首页 导学目标 导学目标 1．会同时使用电压表和电流表测量一段导体两端的 电压和其中的电流. 2．通过实验认 识电流、电压和电阻的关系. 3．会观察、收集实验中的数据并对数据进行分析. 核心考点：探究欧姆定律 末页 末页 首页 1.电压表 电压 电流表 电流 R=U/I 伏安法 * 1．电阻一定时， 成正比； 2．电压一定时， 成反比. 电流与电压 知识梳理 电流与电阻 首页 * 提出问题：电流的大小与哪些因素有关？ 猜想与假设：(1)既然电压是产生电流的原因，那么升高电压.电流会不会也跟着增大呢？ (2)电阻对电流有阻碍作用，那么增大导体的电阻，通过导体的电流是否会减小？ (3)通过这两个问题猜想电流与那些因素有关？我们采用的探究方法是什么呢？ 课堂导学 首页 * 分组实验 实验一：探究电阻一定时，电流跟电压之间的关系 1．实验器材 2．滑动变阻器的作用是 电源、开关、电流表、电压表、定值电阻、滑动变阻器、导线若干 课堂导学 保护电路 改变电路中的电流大小 首页 * 3．在虚线方框中画出该实验的电路图： 课堂导学 首页 * 4．按图连接电路，测量并记下几组电压值和电流值 R = Ω 课堂导学 电压U(V)       电流I(A)       首页 * 5．在下图的坐标系中画出电阻的I—U关系图像. 课堂导学 首页 * 6．分析数据和图像可得出的结论是 _________________________________ 电阻一定时，通过导体的电流与导体两端的电压成正比 课堂导学 首页 * 【例1】（2017•岳阳）小明利用如图实验装置探究“电流跟电压的关系”，电源电压恒为3V，电阻R阻值为5Ω，滑动变阻器标有“20Ω 1A”字样。 课堂导学 首页 * 课堂导学 首页 * （1）请用笔画线代替导线将图中实物电路连接完整； （2）刚连完最后一根导线，发现两电表指针立即发生偏转，其原因可能是 （只填序号） A．开关未断开 B．滑动变阻器短路 C．电阻R断路 A 课堂导学 首页 * （3）解决问题后，闭合开关，调节滑动变阻器，小明得到五组数据（如上表）： ①获得第3组实验数据后，要想得到第4组数据，应将滑片P向 （选填“A”或“B”）端移动； ②分析论证时，同组小丽通过计算，认为表中有一组可能是错误的，请指出她认为错误的数据组次及原因 。 ③排出错误数据后，分析可得：电阻一定时，导体中的电流跟导体两端电压成 比。 第1组数据 课堂导学 A 电流不可能为0.1A 正 首页 * 【思路点拨】（1）将变阻器接一上一下接入电路中； （2）为保护电路，连接电路时开关要断开； （3）①根据表中电流变化，由欧姆定律确定滑片移动的方向； ②为保护电路，连接电路时，变阻器连入电路中的电阻最大；由欧姆定律，根据表中数据求出电路的最大总电阻与实际的电阻比较； ③分析表中数据得出结论。 课堂导学 首页 * 【变式拓展1】为了探究电流与电压的关系，小华设计了图1所示的实验电路图． (1)实验选用的器材如图2所示，其中电源为2节干电池，定值电阻为10Ω，滑动变阻器标有“10Ω 2A”字样，则实验时电压表应选用的量程为 V，电流表应选用的量程为 A． 0-3 课堂导学 0-0.6 首页 * 课堂导学 (2)请根据电路图用笔画线代替导线，将图2中的元件连成电路．要求：滑动变阻器的滑片向左移动时，电流表的示数变大． 首页 * (3)右表是小华探究电流与电压关系时记录的几组实验数据，通过对表中数据的分析，可得到的初步结论是： ． 当电阻一定时，导体中的电流与导体