2018年秋九年级物理上册沪粤版习题课件：13.4 探究串、并联电路中的电流(共45张PPT)

物理 第十三章 探究简单电路 13.4 探究串、并联电路中的电流 知识梳理 随堂检测 课堂导学 导学目标 课后作业 首页 导学目标 导学目标 1．会使用电流表测量串、并联电路中的电流. 2．知道串、并联电路的电流特点. 3．体会定量研究物理问题的基本方法——测量数据、分析归纳、得出结论. 核心考点：串、并联电路电流的规律. 末页 末页 首页 1.电压表 电压 电流表 电流 R=U/I 伏安法 * 1..为了测量电路图中通过灯泡L1的电流，电流表应该接在图中的哪一个位置( ) A.只能在A点 B.只能在B点 C.只能在C点 D.A、B、C三点都可以 知识梳理 D 首页 * 2.为了测量电路图中通过灯泡L1的电流，电流表应该接在图中的哪一个位置( ) A.A点 B.B点 C.C点 D.D点 知识梳理 C 首页 * 知识点1 探究串联电路电流规律 【提出问题】探究串联电路中各点的电流有什么关系？ 【猜想或假设】你认为串联电路中各点电流可能有怎样的关系？（要有猜想依据） 【设计实验】 1．实验设计思路：（需要什么仪器 ？如何连接？测量什么数据？先做什么？再做什么？最后通过分析比较得出结论.） 课堂导学 首页 * 2 ．实验电路图 【进行实验】把测得的数据填在下表中. 课堂导学 IA/A IB/A IC/A 第1次 第2次 首页 * 【分析论证】测量结果说明了什么？得出了什么结论？ 【评估】 （1）实验设计有不合理地方或不充分、不完美之处吗？ （2）测量结果是不是可靠？有什么因素可能会影响测量结果吗？ 课堂导学 首页 * 【例1】将灯L1、L2串联在某电路中，发现灯L2比灯L1亮很多，下列说法正确的是（ ） A．通过L2的电流比L1大 B．通过L2的电流比L1小 C．通过两灯的电流一样大 D．无法比较通过两灯的电流大小 C 课堂导学 【思路点拨】根据串联电路中各处的电流相等进行解答。要抓住关键“串联”，不要受其它因素的影响。 首页 * 【变式拓展1】如下图所示 的串联电路，闭合开关时 ( ) A.通过A点电流大于B点的电流 B.通过B点电流大于C点的电流 C.通过A点电流大于C点的电流 D.通过A、B、C三点的电流相等 D 课堂导学 首页 * 知识点2 探究并联电路的电流规律 【提出问题】探究并联电路中干路电流与各支路电流有什么关系？ 【猜想或假设】你认为并联电路中干路电流与各支路电流可能有怎样的关系？（要有猜想依据） 【设计实验】 1．实验设计思路：（需要什么仪器？如何连接？测量什么数据？先做什么？再做什么？最后通过分析比较得出结论.） 课堂导学 首页 * 2．实验电路图 【进行实验】把测得的数据填在下表中. 课堂导学 IA/A IB/A IC/A 第1次 第2次 首页 * 【分析论证】测量结果说明了什么？得出了什么结论？ 【评估】实验设计有不合理地方或不充分、不完美之处吗？ 课堂导学 首页 * 【例2】如图所示电路，闭合开关后，比较a、b、c、d四处电流的大小，其中正确的是（ ） A．Ia=Id B．Ia＜Ib C．Ib＞Ic D．Ic=Id A 课堂导学 【思路点拨】分析电路图，两灯并联，Ia为干路电流，Ib、Ic是两条支路的电流，根据并联电路的电流特点求解。 首页 * 【变式拓展2】（2016•长春）如图甲所示的电路中，闭合开关，两灯泡均发光，且两个完全相同的电流表指针偏转均如图乙所示，通过灯泡L1和L2的电流分别为（ ） A．1.2A 1.2A B．0.3A 0.3A C．1.2A 0.3A D．1.5A 0.3A C 课堂导学 首页 * 随堂检测 1. 如图所示，在探究“串联电路的电流关系”时，小明用电流表分别测出a、b、c三处的电流为Ia=0.2A、Ib=0.2A、Ic=0.2A．记录数据后，他下一步应该做的是（ ） A．整理器材，结束实验 B．分析数据，得出结论 C．换用不同规格的小灯泡， 再测出几组电流值 D．换用电流表的另一量程， 再测出一组电流值 C 首页 * 随堂检测 2. 如图所示的电路中，当开关闭合时，甲电流表的示数为0.6A，乙电流表的示数为0.2A，则下列判断正确是（ ） A.通过灯L1的电流为0.6A B．通过灯L1的电流为0.4A C．通过电路总电流为0.8 A D．通过灯L2的电流为0.4 A B 首页 * 随堂检测 3.一种节日小彩灯是由多个小灯泡串联而成的，如果电源插头处电流为200mA，则通过每只小灯泡的电流为 A；如果其中一个小灯泡的灯丝断了，则其他的小灯泡