人教版《道德与法治》七年级上册：1.2 少年有梦 教案

教版《道德与法治》七年级上册第一课第二框  《少年有梦》教学设计    学习目标   情感态度和价值观目标  通过学习让学生从小怀抱梦想并且能够把“个人梦”和“中国梦”联系在一起,以实际行动为实现梦想而努力,树立积极健康的心态,在日常学习生活中一步步地实现自己的梦想。   能力目标  正确认识把梦想变成现实需要付出努力，知道怎样为了梦想而努力。培养学生自主学习、合作探究的能力,初步具有辩证思维能力。   知识目标  知道什么是梦想;了解梦想的重要作用;知道少年梦想的两大特点;识记什么是努力;掌握实现梦想的方法。   学情分析  第一课《中学时代》是本单元、也是整个《道德与法治》课的开篇。而《少年有梦》这一框题是在学生学习第一框《中学序曲》的基础上学习的。通过第一框题的学习,学生知道了中学时代在生命历程中的重要作用,知道了要好好珍惜和把握这个阶段。在这基础上,很有必要为学生付出努力找到一个方向,因此《少年有梦》这一框题就是教会学生在中学时代编织好自己的人生梦想,拥有前进的动力,知道努力的方向以及如何在实际的学习和生活当中付诸实际行动,未来有机会离梦想更进一步。为下一课《学习新天地》做好铺垫。   重点  有梦就有希望  难点  努力就有改变  学法  自主学习法、小组讨论法、阅读法   教法  启发式、讲授法   课前准备  1、学生分小组自主学习，进行预习讨论，搜集为实现梦想而努力拼搏的事例。  2、根据课程标准，设计问题与活动，制作课件。  教学过程  备注  一、导入新课  课前三分钟,听音乐《大梦想家》  播放视频《有梦想的孩子有梦想的中国》。  【设计意图：通过观赏视频,勾起学生对自己梦想的回忆,在情感上引起共鸣,从而导入新课。】  二、请大家齐读本节课的学习目标，初步了解一下今天我们要学习的内容：  1、什么是梦想？梦想有何重要性？  2、少年的梦想具有哪些特点？  3、你怎样看待梦想与现实的关系？  4、什么是努力？怎样为实现梦想而努力？  三、学习新课（师生研讨案例，互动学习）  第一目：有梦就有希望  1、梦想的含义  活动一:说说我的梦想 (1)你的梦想是什么?  (2)如果梦想不能实现,你认为梦想还有意义吗?  【设计意图：通过此活动,引导学生对梦想有一个新的认识,从而较好地理解梦想的含义】  师:海阔凭鱼跃,天高任鸟飞。每个人都怀揣着一个属于自