人教高中物理 选修3-1 第一章 1.2库仑定律课件(公开课)(共14张PPT)

2018-08-31
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普通

资源信息

学段 高中
学科 物理
教材版本 -
年级 高二
章节 2 库仑定律
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学
学年 2018-2019
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPT
文件大小 658 KB
发布时间 2018-08-31
更新时间 2018-08-31
作者 小慕清泉果冻加油
品牌系列 -
审核时间 2018-08-31
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来源 学科网

内容正文:

复习回顾: 1、自然界有几种电荷?自然界的电荷从哪里来?物体带电的三种方式? 摩擦起电: 感应起电: 接触带电: 2、 电荷守恒定律内容? 电荷既不能创造,也不能消失,只能从一个物体转移到另一个物体,或者从物体的一部分转移到另一部分,在转移的过程中,电荷的总量保持不变。这个结论称为电荷守恒定律。 3、最小的电荷量?电荷量单位? e=1.60X10-19C  1.2 库仑定律 同种电荷相互排斥 异种电荷相互吸引 既然电荷之间存在相互作用,那么电荷之间相互作用力的大小决定于那些因素呢? 早在我国东汉时期人们就掌握了电荷间相互作用的定性规律,定量讨论电荷间相互作用则是两千年后的法国物理学家库仑.库仑做了大量实验,于1785年得出了库仑定律. 1.2 库仑定律 一、库仑定律 1、定义: 真空中两个静止点电荷之间的相互作用力,与它们的电荷量的乘积成正比,与它们的距离的二次方成反比,作用力的方向在它们的连线上。 其中K叫静电力常量:k=9.0×109N·m2/C2 3、适用条件:1.真空中; 2.点电荷. 电荷间相互作用力叫做静电力或库仑力. 2、表达式: 解读 FBA + + A B FAB FAB - + A B FBA 1、关于点电荷的下列说法中正确的是: A .真正的点电荷是不存在的. B .点电荷是一种理想模型. C .足够小的电荷就是点电荷. D .一个带电体能否看成点电荷,不是看它的尺寸大小,而是看它的形状和大小对所研究的问题的影响是否可以忽略不计 E.根据公式可知F=k(q1q2)/r2, 当间距r→0时,静电力F→∞ 1.2 库仑定律 课堂训练 1、两个半径为0.3m的金属球,球心相距1.0m放置,当他们都带1.5×10−5 C的正电时,相互作用力为F1 ,当它们分别带+1.5×10−5 C和−1.5×10−5 C的电量时,相互作用力为F2 , 则( ) A.F1 = F2 B.F1 <F2 C.F1 > F2 D.无法判断 √ 库仑的实验 库仑扭秤 库仑做实验用的装置叫做库仑扭秤。如图,细银丝的下端悬挂一根绝缘棒,棒的一端是一个带电的金属小球A,另一端有一个不带电的球与A球的重力平衡。

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