教科版道德与法治九年级上册 1.1 回溯历史长河教案

回溯历史长河 教学目标 1.情感、态度与价值观目标 懂得中华文化的博大精深，为中华文明感到自豪，形成民族认同感。 2.能力目标 学会搜集资料，能够结合历史资料分析问题、得出结论。 3. 知识目标 了解中华民族五千年的文明发展史，知道中华文化的源远流长以及对世界文明发展做出的贡献。 重点难点 了解中华民族悠久和辉煌的文明史，知道中华文化的历史地位和对世界文明的贡献。 教学准备 教师准备：收集关于博大精深的中华文化的资料和照片，制作PPT。 学生准备：课前了解中华文明史。 导入新课 【播放视频】甲骨文成功入选《世界记忆名录》。 【教师导语】2017年10月30日，我国申报的甲骨文顺利通过联合国教科文组织世界记忆工程国际咨询委员会的评审，成功入选《世界记忆名录》。对于甲骨文入选《世界记忆名录》，你想说什么？ 【拓展资料】甲骨文是我国现存的最古老的一种成熟文字，出土于河南安阳殷墟遗址，距今3000多年，大多记录商代后期占卜祈祷活动。正是由于有了从甲骨文发展至今的汉字，中华文明才得以发展至今没有中断，这为研究中国源远流长的灿烂文明史和早期国家与社会形态提供了真实的第一手资料。 甲骨文既是中华民族宝贵的文化遗产，也是人类共同的精神财富。此次甲骨文成功入选《世界记忆名录》，标志着世界对甲骨文重要文化价值及历史意义的高度认可，对于国际社会了解和认识甲骨文及博大精深的中华优秀传统文化具有重要的推动作用，对于提升中华民族文化自信具有重要促进作用。 （设计意图：通过真实事件引出中国三千多年前的文化，给学生直观的展示，导入课题。） 讲授新课 环节一：文字书法展 【教师引导】目前世界上公认最早的文字，是出现在古代中东地区的楔形文字，距今5000年～6000年。在河南贾湖发现的一些刻在龟甲上的符号，距今却达8000多年。如果能够证实这是文字符号，那就比殷墟甲骨文还要早4700多年。 【教师提问】你还了解哪些关于中国文字的知识？ 【学生交流】文字的演变历史和中国著名的书法家。 （设计意图：汉字是世界上最古老的文字之一。本部分采用对话的方式，创设文字书法展的情境，让学生感受到中华文明的典型代表——汉字的魅力。） 【教师引导】通过刚才的交流，老师发现，同学们对文字的了解很多，下面我们看一幅图片。 【呈现课件】万岁通天贴。 【教师讲解】公元697年凤阁侍郎王方庆献出他家一门二十八人的墨迹珍本十卷