2018秋人教版七年级数学上册课件：1.4.1有理数的乘法（一） (共10张PPT)

1.4有理数的乘除法 第1课时 有理数的乘法（1） 1.计算 （1）2+2+2+2= （2）（-2）+（-2）+（-2）（-2）+（-2）= 2.你能将上面两个算式写成乘法算式吗？ 创设情景 1．经历探索有理数乘法法则的过程，掌握有理数 的乘法法则； 2．能够运用有理数乘法法则计算两个数的乘法； 3．能说出有理数乘法的符号法则，能用例子说明 法则的合理性． 学习目标 探究点一 有理数的乘法运算 计算两个有理数相乘的一般步骤． 要得到一个数的相反数，只要将它乘以多少即可？ 题（3）中两个因数之间有什么关系？ 例1：计算： （1）（－3）×9； （2）8×（－1）； （3）（－ ）×（－2）； （4）（－5）×（－7）． 探究点一 有理数的乘法运算 两个有理数相乘先确定积的符号，再把绝对值相乘. 把一个数乘以-1可得到它的相反数． 探究点二 有理数乘法的运用 例2 用正负数表示气温的变化量，上升为正， 下降为负，登山队攀登一座山峰，每攀登1㎞气温 的变化量为-6℃，攀登3㎞为气温有什么变化？ 探究点三 多个有理数相乘 例3 计算： （1） ； （2） 。 多个不是0的数相乘，先做哪一步，再做哪一步？ 总结梳理 1. 法则：有理数乘法、多个不是0的有理数乘法. 2．步骤：有理数乘法、多个不是0的有理数乘法. 达标检测 1．两个有理数的积是负数，和为0，那么这两个有理数一定是 ( ) （A）一个为0，另一个数是负数 （B）两个都是负数 （C）一个为正数，另一个为负数 （D）均不为0，且互为相反数 2. 下列运算结果错误的是（ ） 达标检测 4. 写出下列各数的倒数： 5. 计算： $$