专题01 消息二则（课件）-2018-2019学年八年级上学期语文统编版同步教学案

消息两则 毛泽东 学习目标 1. 了解新闻基本常识，理解消息写作的“五要素”和“倒金字塔式”结构。 2. 明确本文的“五要素”和结构层次，领会本文短小精粹、一气呵成的语言特点。 3. 关注时事新闻，培养读报习惯。 预习查评 1. 检查预习学案完成情况。 2. 检查字词掌握情况。 3. 检查课文诵读情况。 知识点①生字难字 签字（qiān） 荻港（dí） 歼灭（qiān） 溃退（kuì） 泄气（xiè） 督战（dū） 介绍相关知识 1. 新闻。 新闻的特点：(1)传播性；(2)真实性；(3)时效性。 2. 消息。 消息有比较固定的格式，即由主到次地组织内容，高潮在前，称为“倒金字塔式”结构。消息一般包括标题(正题、引题、副题)、导语、主体、背景材料(有的消息还有结尾)等部分。 学习《我三十万大军胜利南渡长江》 熟读课文，了解内容 找出这则新闻的“五要素”。 何时：是1949年4月22日午夜开始的不到二十四小时之内； 何地：在芜湖和安庆之间的长江水面上； 何人：人民解放军，三十万之众； 何事：我三十万大军胜利南渡长江(一看标题便知)； 为何：人民解放军攻破国民党反动派防线，占领长江南岸。 读课文，品味语言 (1)国民党反动派经营了三个半月的长江防线，遇着人民解放军好似摧枯拉朽，军无斗志，纷纷溃退。 (2)长江风平浪静，我军万船齐放，直取对岸。 (3)不到二十四小时，三十万人民解放军即已突破敌阵，占领南岸广大地区，现正向繁昌、铜陵、青阳、荻港、鲁港诸城进击中。 学习《人民解放军百万大军横渡长江》 自读课文，了解内容 读书时，画出生字词。(或自己查字典解决) 熟悉历史背景，大致了解全文内容。 朗读课文 对照书上的示意图，进一步了解三路大军渡江战役的经过。 提出要求：能够对照示意图复述渡江战役的大致过程。 复述课文 思考 1. 这则新闻起始表明这则新闻报道的单位、时间。这些内容去掉与保留有没有不同？ 2. 从这里我们能看出“新闻”具有怎样的一个特点？ 3. 主体部分中，有两处写到“至发电时止”。这样写说明了什么？ 语言特点 1. 题目是“人民解放军百万大军横渡长江”。这“百万”是实数，还是虚数？ 2.“西起九江(不含)，东至江阴，均是人民解放军的渡江区域。”其中，“不含”有什么作用？去掉它，行不行？ 达标检测 作业 1. 从今天的报纸中挑几则新闻，找出其中的“五要素”，