高中物理人教版选修3-1 1.2 库仑定律 课件(共27张PPT)

2 库仑定律 新课标高中物理选修3－1 第一章 静电场 1.明确点电荷是个理想模型，知道带电体简化为点电荷的条件，感悟理想模型. 2．理解库仑定律的内容及公式，知道库仑定律的适用条件. 3．运用库仑定律并结合力学规律求解有关问题. 4．通过静电力与万有引力的对比，体会自然规律的多样性和统一性. 课标定位 既然电荷之间存在相互作用，那么电荷之间相互作用力的大小决定于那些因素呢 同种电荷相互排斥、异种电荷相互吸引。 使得r不变：科学家们通过实验验证当物体电荷量越大，物体受到的作用力就越大。 距离相同，带电小球偏转角不同 ,可见其受力大小不同。 探究影响电荷间相互作用力的因素 +Q +2q +q +Q 带电量相同，带电小球偏转角不同 ,可见其受力大小不同。 使得q不变：科学家们通过实验验证当物体距离越远，物体受到的作用力就越小。 探究影响电荷间相互作用力的因素 +Q +q 早在我国东汉时期人们就掌握了电荷间相互作用的定性规律,定量讨论电荷间相互作用则是两千年后的法国物理学家库仑.库仑做了大量实验,于1785年得出了库仑定律. 影响两点电荷间作用力的因素： 距离和电荷量． 实验表明，电荷之间的作用力随着电荷量的增大而增大，随着距离的增大而减小。 探究影响电荷间相互作用力的因素 库仑（Charlse-Augustin de Coulomb 1736 --1806），汉语译为：查利·奥古斯丁·库仑。法国工程师、物理学家。1736年6月14 日生于法国昂古莱姆。1806年8月23日在巴黎逝世。 库仑 库仑的实验 库仑扭秤 库仑做实验用的装置叫做库仑扭秤。如图，细银丝的下端悬挂一根绝缘棒，棒的一端是一个带电的金属小球A，另一端有一个不带电的球与A球的重力平衡。当把另一个带电的小球C插入容器并使它靠近A时，A和C之间的作用力使悬丝扭转，通过悬丝扭转的角度可以比较力的大小。 1、保持A、C两球的带电量不变，改变A、C之间的距离r，记录每次悬丝扭转的角度,便可以找到力F与距离r的关系。 2、保持A、C两球之间的距离r不变，改变A、C的带电量q1和q2，记录每次悬丝扭转的角度,便可以找到力F与q1和q2的关系。 1.F与r有关 2.F与q有关 库仑的实验 研究方法：控制变量法. 结论：保持两球上的电量不变，改变两球之间的距离r，从实