人教版八年级历史上教案第14课　中国共产党诞生

第14课　中国共产党诞生 【目标解读】 【课程标准】 　　了解中国共产党第一次全国代表大会召开的史实,认识中国共产党成立的历史意义。 【教学目标】 知识与能力 了解马克思主义的传播、中国共产党第一次全国代表大会、中国共产党第二次全国代表大会、全国工人运动的高涨等基本史实。通过对中国共产党成立的历史条件的学习,培养学生的综合分析能力;通过中国共产党第一次全国代表大会内容和意义的教学,引导学生认识中国共产党的性质 过程与方法 识读《共产党早期组织分布示意图》,了解中国共产党成立时的情况,认识中国共产党成立的伟大意义;采用直观教学法,运 用历史图文资料,讲解中国共产党成立的历史条件;运用自学、 质疑、分组讨论法,学习中国共产党的成立及其伟大意义 情感态度 与价值观 通过学习中国共产党的成立,引导学生认识中国共产党是中国革命的坚强领导核心,是一个伟大的政党。中国共产党领导中国人民取得民族独立,走向了繁荣富强 【重点难点】 重点:1.马克思主义的传播。 2.中国共产党的成立。 难点:中国共产党的成立。 【教学过程】 【导入新课】 　　中国共产党是中国工人阶级的先锋队,同时是中国人民和中华民族的先锋队,是中国特色社会主义事业的领导核心,代表中国先进生产力的发展要求,代表中国先进文化的前进方向,代表中国最广大人民的根本利益。7月1日是中国共产党诞生纪念日,也就是党的生日。为此,党和国家每年都要举行各种纪念活动。但是,这个纪念日是什么时候、怎么定下来的呢?让我们一起走进今天的历史课堂。 【新课探究】 一、马克思主义的传播 1.传播思想 【材料链接】 材料一　1919年元旦,李大钊在《新纪元》一文中写道:十月革命开辟了人类历史的“新纪元”,它将“带来新生活、新文明、新世纪”,中国人民应当走十月革命的道路。 材料二　这段时间,湖南青年毛泽东的思想也发生了变化。他在《湘江评论》上热情歌颂十月革命的胜利。后来毛泽东回忆:“到了1920年夏天,在理论上,而且在某种程度的行动上,我已经成为一个马克思主义者了。” 材料三　董必武曾是同盟会会员,他回忆:“过去和孙中山一起搞革命。革命发展了,孙中山掌握不住,结果叫别人搞去了。于是我们就开始研究俄国的方式。” 【问题探究】结合当时的中国国情,想一想,李大钊的文章、毛泽东和董必武的回忆说明了什么。 答案提示:说明了当时的中国只有向