人教版九年级化学上册：6.3“二氧化碳和一氧化碳”竞赛辅导题（无答案）
6.3“二氧化碳和一氧化碳”竞赛辅导题
一、选择题
1.我们曾经做过以下一组对比实验，该对比实验得出的结论是（ ）
①CO2密度比空气密度大 ②CO2能够与水发生化学反应
③CO2不能使干石蕊纸花变色 ④CO2不支持燃烧
A. ②③ B. ①② C. ③④ D. ①④
2.含杂质的Fe2O3固体样品20g，高温下用足量的CO完全还原（杂质不与CO反应），将生成的CO2气体用足量的澄清石灰水充分吸收后，产生30g白色沉淀。则下列说法正确的是（ ）
A. 通入的CO质量为8.4g 
B. 反应后剩余固体质量为11.2g
C. 样品中氧化铁的质量分数为80% D. 样品中氧元素质量分数一定为24%
3.下列图象能正确反映所对应叙述关系的是（ ）
A. 向pH=3的溶液中不断加水
B. 一定量的稀硫酸与锌粒反应
C. 向HCl和MgCl2混合液中滴加NaOH溶液
D. 加热木炭和氧化铜的混合物
4.如图所示，若关闭Ⅱ阀打开Ⅰ阀，紫色小花（用石蕊溶液染成）变红；若关闭Ⅰ阀打开Ⅱ阀，紫色小花不变红，则甲瓶中所盛的试剂可能是（ ）
①浓H2SO4 ， ②浓NaOH溶液，③饱和NaCl溶液．
A. 只有① 
B. 只有② C. ①② D. ①②③
5.在一硬质玻璃管中盛放着一定质量的氧化铜固体，通入足量一氧化碳气体后，加热至充分反应，将生成的气体通入足量的氢氧化钠溶液中，测得溶液增重13.2g，则原固体物质质量减少（）
A. 16g B. 4.8g C. 9.6g D. 11.2g
6.通过下列实验操作和现象能得出相应结论的是（ ）
| 实验操作 | 现象 | 结论 |
A | 向收集满 CO2的软塑料瓶中加入约 | 塑料瓶变瘪， | CO2能与石蕊反应 |
B | 往CuSO4和FeSO4的混合溶液中加锌粉反应后过滤，在滤渣中滴加稀盐酸 | 有气泡 | 滤渣中一定有Cu和Fe，可能有Zn |
C | 在某无色溶液中滴加氯化钡溶液 | 有白色沉淀 | 无色溶液中一定含有Ag+离子 |
D | 把质量相同的镁条与锌粒同时放入相同浓度和体积的盐酸中 | 镁条与盐酸产生气体更快 | 镁的金属活动性比锌强 |
A. A B. B C. C D. D
7.下列物质间的转化不能通过一步反应实现的是（ ）
A. Fe→Fe3O4 B. S→SO3 C. CO2→CO D. Na2CO3→NaCl
8.下列实验设计不能达到实验目的的是（ ）
选项 | A | B | C | D |
实验 |
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实验 | 探究二氧化碳能与水反应 | 探究燃烧所需要的条件 | 探究铁生锈 | 探究空气中氧气的体积分数 |
A. A 
B. B C. C D. D
9.推理是常用的学习方法，下列推理正确的是( )
A. 化合物中含不同种元素，所以含不同种元素的物质都是化合物 B. 木炭、活性炭可用于净化空气，所以碳单质都能净化空气
C. 化学反应前后原子总数不变，所以化学反应前后分子总数也不变 D. 点燃可燃性气体前要验纯，所以点燃甲烷前一定要验纯
10.如果要除去二氧化碳气体中混有的少量一氧化碳，应采用的方法是（ ）
A. 点燃混合气体，使一氧化碳转变成二氧化碳 B. 把混合气体通入石灰水中
C. 使混合气体通过灼热的氧化铜 D. 把混合气体从一容器倒入另一容器
二、填空题
11.O2 ， CO2 ， CO是我们本学期化学学习过程中最为熟悉的三种气体，请根据一定的依据对他们进行分类：
分类依据 | 是 | 否 |
①是否具有可燃性 | CO | O2、CO2 |
②________ | ________ | ________ |
③________ | ________ | ________ |
12.实验室制取二氧化碳时，将燃着的木条放在瓶口，若观察到________ ，说明瓶中已充满二氧化碳．向该集气瓶中加入紫色石蕊溶液，振荡后，观察到溶液变红，发生反应的化学方程式为________ ．将产生的二氧化碳气体通入澄清石灰水，可观察到的现象是________ ．化学方程式为 ________ ．
13.“低碳”是全世界的主题，以下流程是通过控制化学反应的条件来促进或抑制化学反应，实现“低碳”，从而更好地通过化学反应为人类造福．
根据上述流程回答下列问题：