吉林省长春外国语学校2018-2019学年高二上学期期初考试语文试题(图片版)

2018-08-27
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资源信息

学段 高中
学科 语文
教材版本 -
年级 高二
章节 -
类型 题集
知识点 -
使用场景 同步教学-阶段检测
学年 2018-2019
地区(省份) 吉林省
地区(市) 长春市
地区(区县) -
文件格式 DOC
文件大小 35.10 MB
发布时间 2018-08-27
更新时间 2018-08-27
作者 匿名
品牌系列 -
审核时间 2018-08-27
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/8480506.html
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来源 学科网

内容正文:

开学前测试题答案 【答案】1. C 2. D 3. A 1. 试题分析:本题考查对文章内容的理解和分析的能力,A.项“从而”强加因果逻辑;B.项“着眼于产业发展的浮浅层面,不及经济政策上的保护主义”无中生有;D.项原文“几乎可以运用于所有商品而无往不利”,混淆必然与或然。 2. 试题分析:本题考查分析论点、论据和论证方法的能力。D项“单独作为一个论述层次”错误:第四、五、六段为一个论述层次,第四段分析“消费型民族主义”基于的逻辑之一,即民族主义本身的空洞;第五段分析其基于的另一逻辑,即市场营销的文化转向;第六段是对四、五两段内容的进一步分析。 3. 试题分析:本题考查筛选并整合文中的信息、分析概括作者在文中的观点态度的能力。A.项原文“罢买日货可以打击日本商界然后日本企业会抱怨日本政府外交政策”只是抵制日货的人搬出的推理,抵制日货的人不等于“消费型民族主义者”,据第二段可知。 点睛:理解文章重要内容、归纳和筛选信息的能力。这类题目首先要速读题干,明确对象及要求,然后浏览选项,之后到文中找到选项所在的位置,并将选项与其进行比较,这类题目编题者会张冠李戴或故意曲解文意或以偏概全,特别要关注句中限制性的副词。理解文中重要概念的含义一般的答题模式为:第一步:找出考查的概念所在的具体语段及语句;第二步:运用层次分析的方法,找准概念所涉及内容的位置和范围;第三步:根据语境,理解概念的含义,并整合相关信息来作答。 4.(3分) D(“借此主要表现费晓生活泼、机灵的性格特点”错,这个神态描写主要是为了表现费晓生趁吴荪甫一筹莫展之际,瞅准机会把自己早就想好的主意说了出来的得意之情,并非为了表现他活泼、机灵的性格特点。)[来源:学&科&网Z&X&X&K] 5.(6分) ①多变:根据自己利益的走势,随机调整自己的态度和对策;②坚毅:他接二连三受到经济失利的沉重打击,但是他力求克制镇定,并能权衡利弊,做出自认为有利于自己的决策;③果敢:认定的事,能毅然决然地去实施。 (每答出一点给2分,意思答对即可;其他答案,符合题意、言之有理亦可酌情给分。) 6.D(我国“天文学FAST技术”领先世 界20年以上,而并非“天文技术”。) 7. AE(B项,“生活中不尽如人意”文中没有提及。C项,他靠着“想法”和“精神”就建成了FAST的说法太武断。D项,“揭示在科学道路上只有艰辛付出才会

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