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高效课堂历史学科导学稿(教师版)
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主编人: 审稿人: 定稿日:
协编人:高三历史备课组 使用人:高三文科班学生
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课题:第21课 新中国的政治建设(岳麓版必修一第六单元,复习课)
课时:2课时
考纲:中华人民共和国的成立,民主政治制度建设
学习目标:
1、能说出新中国成立的基本史实;
2、能列举新中国初期的政治建设所取得的成就;
3、 能区别《共同纲领》与1954年宪法,中国人民代表大会制度与西方三权分立制度。
【已学知识巩固】
1、周代分封制下,各封国贵族按“周礼”行事,学说统一的“雅言”,促进了各地文化的整合。周代的“雅言”最早应起源于现在的( )
A.河南 B.河北
C.陕西 D.山东
2、孟德斯鸠说:"中国是一个专制国家。它的原则是恐怖。在最初的那些朝代,政府的专制精神也许稍微差些;但是,今天的情况却正好相反。"下列最能够反映引文中"今天的情况却正好相反"含义的史实是( )C
A.明朝废除宰相制度 B. 唐朝确立并完善了三省六部制
C.清朝设置军机处 D.清朝延续明朝的内阁制度
3、恩格斯指出:“罗马法……包含着资本主义时期的大多数法律关系”,是“商品生产者社会第一个世界性法律”。下面哪一项表述符合材料所表达的含义( D )
A.罗马法是第一部资产阶级成文法典
B.罗马法是罗马帝国统治的有力支柱
C.罗马法提倡法律面前公民人人平等
D.罗马法是近代欧美国家的立法基础
4、美国1787年宪法规定,最高法院9名大法官,均由总统提名,并经参议院批准任命,如无失职行为,将终身任职……这一规定( B )
A、有利于保障法官的人身安全 B、体现了三权分立的思想
C、目的是防止高级司法人员流失 D、目的是鼓励法官忠于职守
5.某网友在网贴《帝制的崩溃 宪政的破产——从<袁氏当国>看中国宪政的坎坷命运