专题04 你是人间的四月天（教案）-2019届九年级上学期语文人教版同步教学案

【教学目标】 1. 理解含义深刻的句子，理解诗歌的内涵。 2. 体会诗歌中表达的作者的思想感情。 3. 理解诗中清馨的、富有情意的意象。 【教学过程】[来源:学科网] 一、导入 1. 四月是什么季节？这个季节有什么特点？ 学生自由发言。 2. 今天，我们就来学习著名作家林徽因的《你是人间四月天》，看作者如何写出一个美妙的四月的？ 二、预习查评 1. 检查预习学案的完成情况。 （1）作者介绍 林徽因（1904年—1955年）。原名林徽音，中国著名建筑师、诗人、作家，人民英雄纪念碑和中华人民共和国国徽深化方案的设计者之一。二十世纪三十年代初，同梁思成一起用现代科学方法研究中国古代建筑，成为这个学术领域的开拓者，后来在这方面获得了巨大的学术成就，为中国古代建筑研究奠定了坚实的科学基础。文学上，著有散文、诗歌、小说、剧本、译文和书信等，代表作品有《你是人间四月天》《莲灯》《九 十九度中》等。其中，《你是人间的四月天》最为大众熟知，广为传诵。 （2）写作背景 本诗选自《林徽因诗文集》（上海三联书店2006年版）。这首诗发表于1934年4月的《学文》一卷1期上，关于这首诗有两种说法：一是为悼念徐志摩而作，一是为儿子的出生而作，以表达心中对儿子的希望和儿子的出生带来的喜悦。 梁从诫先生在《倏忽人间四月天》中说：“父亲曾告诉我，《你是人间的四月天》是母亲在我出生后的喜悦中为我而作的，但母亲自己从未对我说起过这件事。”对于这首诗的创作意图，梁先生说得很客观。故这首诗一方面是一首情诗，是为已在天国的徐志摩而作。另一方面，林徽因是一个母亲，有着对孩子强烈的母爱，为孩子写一首这样轻快灵动的诗也是绝对可能的。[来源:学科网] 三、初读感知( 1. 学生自由朗读诗歌，注意重音和节奏。 2. 教师指导学生如何把握诗歌的重音和节奏。 3. 归纳、概述诗歌主要内容。 四、梳理结构( 同桌交流，概括每一节诗的主要内容。 第一节：爱如四月天里的光艳轻灵。 第二节：爱如四月天里的柔和恬静。 第三节：爱如四月天里的鲜妍庄严。 第四节：爱如四月天里的新鲜柔嫩。 第五节：爱如四月天里的融暖缠绵。 五、研讨交流( 1. 品析下列句子，说一说这些句子好在身地方？ 学#科网 （1）笑响点亮了四面风；轻灵在春的光艳中交舞着变。 明确：静态与动态结合，“点亮、春的光艳”，这些词语，不是静态的描摹，而是放在动态的、变化