2018年秋部编人教版九年级历史上册 第5课　罗马城邦和罗马帝国课时训练

第二单元　古代欧洲文明 第5课　罗马城邦和罗马帝国 一、选择题 1．“条条大路通罗马。”下面是古代罗马发展演变的线索示意图，假如走②号通道到达的是(　　) A．罗马共和国 B．罗马帝国 C．西罗马帝国 D．拜占庭帝国 2．在学习完罗马共和国的历史后，两位同学就罗马共和国最高的官职是什么展开了争论，正确答案是(　　) A．国王 B．元首 C．执政官 D．元老 3．它颁布于公元前450年左右，刻写在青铜板上，使量刑定罪有了文字依据，“它”指(　　) A．《汉谟拉比法典》 B．《十二铜表法》 C．陶片放逐法 D．种姓制度 4．斯巴达克起义是罗马共和国爆发的一次最大的奴隶起义。这说明罗马共和国(　　) A．广大小农经济破产 B．遭到被征服地区人民的反抗 C．社会内部矛盾尖锐 D．被迫分裂为两个政权 5．公元前27年，罗马元老院授予某人“奥古斯都”和“大元帅”的称号，象征罗马由共和国转变为帝国。此人是(　　) A．伯里克利 B．凯撒 C．亚历山大 D．屋大维 6．4世纪末，罗马帝国分裂为东西两个帝国，476年，西罗马帝国灭亡。灭亡西罗马帝国的是(　　) A．日耳曼人 B．雅利安人 C．苏美尔人 D．阿拉伯人 二、非选择题 7．阅读材料，回答问题。 材料一　“罗马不是一日建成的”，下面是古代罗马发展演变示意图(部分)。 (1)完成上面的填空。 材料二　在共和国前期，罗马人统一了整个意大利半岛，并通过三次布匿战争确立了西地中海地区的霸权。公元前2世纪，罗马又征服东地中海地区，成为整个地中海地区的霸主。随着版图的不断扩张，奴隶人数也不断激增。内战和独裁反而更促成了古罗马的扩张，奴隶制进一步发展。原有的共和体制不再适应新的统治需要，后被罗马帝国代替。 (2)根据材料二，古罗马经历了哪两种政体变化？政体变化的原因是什么？ 材料三　帝国地跨欧、亚、非三洲，地中海成为它的“内湖”。境内农业、手工业和商业发展起来，海路畅通无阻，陆路纵横交错，四通八达，促进了贸易发展，也有利于信息传递和军队调动。帝国同北欧、印度、中国都有贸易往来，中国的物品也传入帝国，原来较落后的帝国西部，城市如雨后春笋般地建立起来。 (3)材料三中的“帝国”是指哪一国家？“帝国”建立于何时？建立者是谁？地中海何时成为“帝国”的内湖？ 材料四　经济方面，庞大的开支和贪污盛行，政府