鲁教版（五四学制）八年级上册物理课件：《2.4噪声的危害和控制》(共18张PPT)

第二章· 声现象 第4节 噪声的危害和控制 * 声音可以分为两类，一类是能给人以优美享受的声音，叫做乐音；另一类是令人感到心烦意乱的声音，我们把它叫做噪声。 随着现代化大工业的发展，近年来噪声己成为国际公害。那么，噪声是怎样产生的？它对人有没有危害？怎样才能有效地防止这些声音的产生或者削弱它呢？ 今天，就让我们带着这些问题，从噪声的定义出发，来研究一下噪声的危害和控制方法。 新课导入 1.知道噪声的定义。 2.了解噪声的来源和危害。 3.知道防治噪声的途径，增强环境保护的意识。 学习目标 生活中，哪些声音是我们听着觉得舒服的乐音？哪些声音是影响我们的噪声？ 乐音和噪声 泡沫塑料摩擦玻璃的声音，好烦人啊！ 钢琴曲能给人以优美享受的声音，叫做乐音。 给同学们播放一段音乐——《秋日私语》， 当同学们都沉浸在音乐里时，老师用泡沫塑料块 摩擦玻璃发出刺耳的声音。 然后提出问题：你听完这两段声音有什么感受？ 令人感到心烦意乱的声音叫做噪声。 铁板刮擦黑板的声音好烦人 1.物理学角度上的噪声定义： 是发声体做无规则振动时发出的声音。 演示实验 （1）用小锤轻敲一块铁板,听它发出的清脆声。 （2）用铁板刮擦黑板或地面，听它发出的刺耳的声音。 请同学们谈感觉。 噪音的波形图 乐音的波形图 噪声的定义 2.环境保护角度上的噪声： 凡是防碍人们工作、学习,影响人们生活，干扰人们听觉的声音都属于噪声。 请你说说：你周围有哪些噪声？ 请你说说自己的感受 并找到这些噪声的来源。 噪声的定义 噪声的来源 交通运输噪声：引擎声、汽笛声、刹车声、排气声、机器运转声等 工业噪音：机器运转振动发声，机器切割、摩擦、锻造等发声 施工噪声：搅拌机、 打桩机、切割机等的声音 社会生活噪声：家庭、娱乐场所、商店、集贸市场吆喝叫卖声 噪声强弱的等级和噪声的危害 我们用分贝（dB）为单位来表示声音强弱的等级。 了解我国城市环境声强及标准 噪声强弱 适用区域 昼间 夜间 特殊住宅区 45 35 居民、文教区 50 40 一类混合区 55 45 商业中心区、二类混合区 60 50 交通干线道路两侧 70 55 思维拓展：噪声的危害表现在哪些方面？ ①心理影响：使人烦躁、精力不集中，妨碍睡眠和休息。 ②生理影响：使人耳聋、头痛、消化不良、