2019年中考英语（安徽地区）复习试题课件+讲解PDF版 专题十二　完形填空 (共2份打包)

４８　　　 ５ 年中考 ３ 年模拟 专题十二　 完形填空 １２０ 　 　 一、完形填空考查的类型 　 　 １．词汇题。 这种题型从句子和语境层次全面考查名词、代 词、形容词、副词、连词、介词、动词等词类的意义和用法。 ２．动词的时态、语态、非谓语动词和主谓一致题。 这种题型 也是从语境的层次全面考查学生对上述内容的掌握程度。 ３．固定搭配和习惯用法题。 这种题型涉及动词短语、介词 短语、副词短语等的用法。 ４．句法题。 这种题型涉及简单句的五种句型、并列句、状语 从句、宾语从句、定语从句等。 ５．逻辑分析题。 这种题型主要考查学生的阅读理解能力、 综合分析能力和语言运用能力。 　 　 二、完形填空解题策略 　 　 １．略读全文，掌握大意 略读即快速地读，以了解文章内容和结构为目的。 完形 填空首先是测试理解能力，所有的题目只有在比较准确地理 解短文意思，了解文章结构和句子结构后，才能有把握地去 填选。 很多考生在考试时为了节省时间，边读边选，但这样 做是十分容易出错的。 因为边读边选会一再打断阅读理解 的整体连贯性，不易统览全文，理清文章的脉络。 边读边选 还很有可能造成断章取义，一空填错，后面都跟着填错。 较 好的办法是先花 １ ～ ２ 分钟略读文章，要注意的是，快读的目 标是读懂，只快不懂或似懂非懂，走个过场，那只是浪费时间 和精力。 考生要根据文章内容和自己的情况，调整自己的阅 读速度。 略读之后，对文章的内容、结构及文章的主要线索， 都要心中有数。 完形填空所选短文的第一句通常不挖空。 这便于考生对短 文主题、内容或背景有个大概了解。 第一句也常直接点明主题 内容，是设置语境的框架性句子。 通读全文时，不要拘泥于一词一义的理解。 对个别不认识 的单词、短语，只要不影响理解全文就可以不管它。 ２．瞻前顾后，谨慎选择 文意既明，就开始选择。 完形填空的每个空格究竟该选哪 个选项才恰当，取决于以下几个方面： 第一，语境。 语境即上下文。 它包括选择项与所在句子的 语义联系，所在句与周围语句的意义上的关系，所在句在本段中 所起的作用，所在句在整篇短文中所起的作用以及与文章内容 主线的关系。 有些选择项根据上下句就能比较容易地做出正确 判断，而有些选择项则必须根据整篇文章的大意才能推出。 第二，语法知识。 从语言环境角度筛选后，不能得出最终答 案，还要从语法角度再考虑动词的形式、句子的结构等。 第三，必要的常识。 第四，注意同义词、近义词的细微区别和一些固定搭配。 总之，判断正确答案要从多角度去考虑，把语境、语法、词 法、常识、固定搭配等有机地结合起来综合考虑是做完形填空题 的最佳方法。 ３．复读全文，仔细检查 完成选择后，最好再用一到两分钟将短文从头看一遍。 为 了使这一遍阅读顺畅，建议考生第二步就把选择的词语填在空 格中。 阅读时，对感觉不恰当的，可尝试这样的解题步骤： 第一步：纵观加联想。 通读全文，掌握大意。 在通读的过程 中，通过前后联想，猜测空格词的意思，以期达到掌握大意的 目的。 第二步：先易且定夺。 对照选项再读全文。 验证、修正原来 的猜测，将有把握的答案确定下来。 这时往往绝大多数小题都 已解出。 第三步：攻难再复读。 重点检查尚未解出的小题的前后句， 解出那些原来拿不准的题。 第四步：反思并修正。 将所选单词放入原文中。 重读全文， 看看有无逻辑上的问题，以期发现错误、改正错误。 另外还应注意： （１）重视首、尾句。 完形填空所选短文一般无标题，首句通 常不挖空，它很可能是文章开篇的重要交代，为预测短文体裁及 全文大意提供重要信息。 尾句往往是段落的灵魂，首句往往是 段落的主题句，在主题句中，一般可能出现文章的背景知识，故 事性文章的时间、地点、人物、事件等，抓住并理解主题句对统观 全文有很大的帮助。 （２）做题时应先易后难，借助前后句便可选出较易的答案。 通过上下文的帮助，一般都可以较顺利地选出，绝对不要把大量 的时间花在一两个难题上。 （３）如果句子中有个别生词，要通过上下文或构词法来推断 它的词义。 有时，这些词对解题根本没有影响，所以碰到生词根 本不用紧张。 （４）“熟词新义”的情况有时也会碰到，要注意灵活处理，通 过前后的逻辑关系猜出它的引申义或转义。 （５）以长补短，灵活应答。 由于初中生的语言背景知识相对 较少，语感差一些，但语法知识比较扎实。 做完形填空题因上下 文或个别句子理解不准确而难以确定答案时，应跳过去继续做 下面的题目，因为短文中的不少空白处，即使不考虑上下文，仅 凭语法和词汇知识也能顺利选出答案，往往通过下文的选择，思 路受到启发，恍然大悟，跳过去的空白处也可迎刃而解。 三、完形填空的解题技巧 （一）根据上下文确定答案 　 　 Ｔｈｅｒｅ ｗｅｒｅ ｓｏ ｍａｎｙ ｐｅｏｐｌ