新疆新源县人教部编版八年级政治上册教案+课件：5.2预防犯罪 (2份打包)

主备人所在学校及姓名 新源六中高晓玲 审核人所在学校及姓名 课题 第五课　社会生活讲道德 第2课时　预防犯罪 课型 新授课 第 2 课时 教学 目标 3、了解刑法与刑罚，认清犯罪特征，知道如何加强自我防范，远离犯罪。 4、能够判断犯罪行为，能够明辨是非，自觉遵纪守法，防患于未然 5、树立法治观念，增强防范意识，杜绝不良行为，自觉遵纪守法。 重难[来源:学*科*网] 点[来源:Zxxk.Com] 教学重点[来源:学。科。网] 犯罪的基本特征和刑罚的分类。[来源:学。科。网] 教学难点 青少年怎样加强自我防范，预防犯罪。 教法学法 情境创设法、讨论法 教具学具准备 制作PPT 教 学 过 程 教 学 设 计 二次备课 一、查学诊断 教师活动： 提问：1.犯罪的基本特征是什么？ 2.刑罚分为几类？ 二、示标导入 教师活动：展示本节课目标及重难点 导入：播放视频《铁窗泪》，看了这个视频你有何感想？ (学生谈感想，导入新课) 三、导学施教 目标导学（一）：了解罪与罚 1、材料分析 情景一：药家鑫，西安音乐学院大三的学生，出生于1989年11月7日。2010年10月20日深夜，驾车撞人后，发现伤者在记录自己的车牌号码，拿出刀子又将伤者刺了八刀致其死亡。2010年10月23日，被告人药家鑫在其父母陪同下投案。 （1）、分析药家鑫的案件 （2）、分析犯罪的含义及其特征 （教师总结）犯罪是具有严重的社会危害性、触犯了刑法、应当受到刑罚处罚的行为。社会危害性、刑事违法性和应受刑罚处罚性是犯罪的三个基本特征。 情景二、2011年4月22日在西安市中级人民法院一审宣判，药家鑫犯故意杀人罪，被判处死刑，剥夺政治权利终身，并处赔偿被害人家属经济损失45498.5元。5月20日，陕西省高级人民法院对药家鑫案二审维持一审死刑判决。2011年6月7日上午，药家鑫被执行死刑。 1、 分析刑罚的含义 2、刑罚的特征 （引导学生分析药家鑫案件了解犯罪及其特征，分析刑罚，刑罚种类解决教学重点） （1）刑罚的含义 刑罚又称为刑事处罚、刑事处分，是指审判机关依法对犯罪分子适用的最严厉的强制性法律制裁方法，以限制或剥夺犯罪人权益为主要内容。 （2）刑罚的种类 根据我国刑法的规定，刑罚分为主刑和附加刑两大类。 (主刑:管制、拘役、有期徒刑、无期徒刑、死刑 (附加刑：罚金、剥夺政治权利、没收财产、驱逐出境 (阅读教材P54“相关链接”)了解刑罚的具体内容。【加深理解】 2、案例分析：许霆案件 （1）出示许霆案件，了解犯罪：2006年4月21日晚10时，被告人许霆利用ATM机的故障之机。先后取款171笔，合计17.5万元；潜逃一年的许霆被警方抓获， 17.5万元赃款因投资失败而挥霍一空。2008年3月，广州中院认定被告许霆以非法侵占为目的，盗窃金融机构，数额特别巨大，行为已构成盗窃罪，判处有期徒刑5年 。 （2）巩固了解，连连看（见PPT） 目标导学（二）、加强自我防范 1、观看视频：黄洋和林森浩案件 思考：案件带给你怎样的启示？ 小结：（1）、认清犯罪危害，远离犯罪。 （2）.我们应增强法治观念，依法自律，做一个自觉守法的人。 （3）、杜绝不良行为 2、名言警句 小时偷针，大来偷金。 勿以善小而不为，勿以恶小而为之 一失足成千古恨，贪小便宜吃大亏 善不积不足以成名，恶不积不足以灭身。 近朱者赤，近墨者黑 守法朝朝乐，违法日日愁。 3、材料分析： 中学生陈某原本是个好学生，自从结识了社会上一帮游手好闲的“朋友”后，逐渐无心学习，不完成作业，经常旷课，打骂同学等。受到了学校纪律的处分。 后来他在社会上偷窃财产、参与赌博，因此被公安机关拘留。 最后为了搞钱玩游戏，他跟另外两个“朋友”竟拦路抢劫，在短短的几天内就作案三起，最终因抢劫罪被判刑。 思考：陈某为什么会走上违法犯罪道路？ 教师讲述： 交损友→旷课→偷东西、打骂同学等→偷窃财物等→拦路抢劫→被判刑。他之所以走上犯罪道路，在于他自己道德水平低；法治观念淡薄；自制力差；不能明辨是非；不能抵制诱惑等。 阅读教材56页“相关链接”（讲不良行为和严重不良行为） 案例体会 展示表格 行为表现 对行为人的危害 对他人的 危害 对家庭的危害 对社会的危害 打架斗殴 夜不归宿 携带管制刀具 填表并回答：如何预防未成年人犯罪？ 提示：预防未成年人犯罪法中第十四条和第三十四条的规定。 行为表现 对行为人的危害 对他人的 危害 对家庭的危害 对社会的危害 打架斗殴 走上违法犯罪道路 侵害他人生命健康 影响家庭正常生活 扰乱公共秩序 夜不归宿 可能受到他人侵害 可能侵害他人合法权益 令父母担心 易导致犯罪