新疆新源县人教部编版八年级政治上册教案+课件：9.2维护国家安全 (2份打包)

主备人所在学校及姓名 海拉提 吐尔根中学 审核人所在学校及姓名 课题 9.2维护国家安全 课型 新授课 第 2 课时 教学 目标 1.知识目标：知道维护国家安全的重要性。 2.能力目标：懂得人人都是维护国家安全的主角。 3.情感态度与价值观目标：树立自觉履行维护国家安全的义务的观念，增强维护国家安全的责任意识。 重难 点[来源:学。科。网][来源:学科网ZXXK][来源:学*科*网Z*X*X*K] 教学重点 自觉履行维护国家安全的法定义务。[来源:学|科|网Z|X|X|K] 教学难点 生活中哪些行为属于危害国家安全行为。 教法学法 情景教学、小组活动。 教具学具准备 课件 教 学 设 计 二次备课 一、查学诊断： 1、维护国家安安全需要 （ ）做出贡献。 2 、维护国家安全是我们的（ ）我们要增强（ ） 树立（ ） 高于一切的观念，自觉维护国家安全。 二、示标导入 1、播放视频《处境旅游回来 哪些东西不能带》，提出问题。 2、依据课件展示国家安全包括的内容，指出国家安全关系个人，因此我们应该维护国家安全。 学生活动：学生观看视频，逐一思考回答问题：视频中提到了出境旅游归来哪些东西不能带？为什么不能带这些东西回国？ 三、导学施教 （一）维护国家安全 人人有责 承接上面的话题，指出：尽管国家相关法律明确规定了游客不能携带哪些东西回国，可是事实上还是有很多游客甚至导游企图偷偷带违禁物品回国。对此你有什么想对他们说的？ 学生活动：学生可思考后回答也可结合书本回答，经教师引导提炼后，得出：维护国家安全人人有责。 （二）维护国家安全 人人可为 1.播放视频《普通民众应如何维护国家安全》，提出问题。 （教师在学生回答的基础上归纳总结得出：维护国家安全，普通人能做的事） 2.结合书本P100 探究与分享中的案例，让学生思考相关问题。 （三）履行维护国家安全的法律义务 1.布置小组合作探究：找一找我们身边存在哪些危害国家安全的行为？ 2.教师选取四种危害国家安全的行为，以图片形式展示，提出问题。 （教师在学生自由回答的基础上，归纳总结） 3.课件展示《国家安全法》图片及介绍，指出“维护国家安全有法可依”，并详细介绍其中规定的“公民和组织应当履行哪些维护国家安全的义务” 4.再次展示刚才的四种危害国家安全的行为图片，提出问题。 （教师在学生自由回答基础上，根据书本P101-102归纳总结：如何履行维护国家安全的法律义务？） 学生活动： 学生可思考后回答也可结合书本回答，经教师引导提炼后，得出：维护国家安全人人有责。 1.学生观看视频，结合书本P101页，说一说：普通人可以为维护国家安全做些什么？ 2. 阅读P100探究与分享，思考：你如何评价该渔民的行为？如果遇到类似的事情，我们该怎么办？ 1.学生以前后四人为一小组，找一找我们身边存在哪些危害国家安全的行为？（一人负责记录） 2.学生观看图片，思考问题：生活中遇到类似危害国家安全的行为，我们该如何应对？ 3.学生根据课件和书本P101—102《相关链接》，了解相关知识，并达成共识维护国家安全是公民的法定义务。 4.学生结合《国家安全法》的相关规定，思考问题：生活中遇到类似危害国家安全国家的行为，你打算如何履行维护国家安义务？ 五、拓展延伸： 教师活动：教材P102页“拓展空间” 1、以“维护国家安全，我们应该做什么”为主题，开展一次讨论。结合相关案例，分析破坏国家安全的危害性；运用相关法律法规，提出有针对性的行动建议。 学生活动：学生以小组为单位，合作完成。 2、教师对板书进行归纳，课堂总结、教师寄语。 师生互动，根据教师板书，学生总结课堂收获。 板 书 设 计 教 学 反 思 成功之处： 不足之处： 改进措施： $$ 一、查学诊断： 1、维护国家安安全需要 （ ）做出贡献。 2 、维护国家安全是我们的（ ）我们要增强（ ） 树立（ ） 高于一切的观念，自觉维护国家安全。 人教版八年级上《道德与法治》 第九课:《树立总体国家安全观》第2课时 维护国家安全 《出境旅游回来 哪些东西不能带？》 21世纪教育网（www.21cnjy.com）全国最大的中小学教育资源网站 版权所有 盗版必究 精品 上21世纪教育网 下精品教学资源 观看视频，思考问题 1.视频中提到了出境旅游归来哪些东西不能带？ 2.为什么不能带这些东西回国？ 活体动物、动物尸体、水果蔬菜、种子苗木、燕窝 这些东西可能携带细菌