新疆新源县喀拉布拉镇中学2017-2018学年七年级上学期道德与法治教案：第二单元 4.2深深浅浅话友谊

主备人所在学校及姓名 则克台镇中学郭雪莲 审核人所在学校及姓名 课题 友谊与成长同行第2课时　深深浅浅话友谊 课型 第 二课时 教学 目标 知识目标：了解友谊的特质，知道什么样的友谊才是真正的友谊。 能力目标：学会正确对待友谊，能正确处理交友中出现的问题，坚持自己的道德底线。 情感态度与价值观目标：珍视友谊，在相处中体验积极的情感 重难 点 教学重点 友谊的特质 教学难点 正确处理交友中存在的问题 教法学法 小组讨论学习 教具学具准备 课件、预习案。 教 学 过 程 教 学 设 计 二次备课 一、查学诊断 教师活动：马克思说：友谊需要 用忠诚去播种， 用热情去灌溉， 用原则去培养， 用谅解去护理。 同学们是如何理解友谊的呢？让我们一起来学习本课，来了解友谊，学会维护友谊。 学生活动： 设计意图： 宋体 小四 二、示标导入： 教师活动：一、导入新课 结合右图漫画说说我们在什么情况下友谊的小船说翻就翻？ 学生活动：学生依照课件发表观点。 设计意图： 让学生们结合自身找出时期朋友的几个原因。 三、导学施教 教师活动：友谊的特质 (一)友谊是一种亲密的关系 活动一：探究与分享　(教材P44“运用你的经验”) 在友谊中，什么特质是重要的呢？请选择你认为最重要的三项，并将选中的部分涂上自己喜欢的颜色。 与同学分享后，你发现哪些特质赢得的支持率较高？请把它们填写在下面的横线上。 __________、__________、__________、__________ 教师总结：友谊是一种亲密关系。我们都希望在友谊中得到理解和支持、忠诚和信任、肯定和关心。 和朋友在一起，这种感觉能让我们获得认可，在精神上获得满足。 (二)友谊是平等的、双向的 活动二：探究与分享　(教材P45第一处) 学生活动：学生思考以下问题，并在小组内讨论。 思考： (1)结合自己的经历，谈谈你如何理解“我”心里的滋味。 (2)帮助朋友，是否意味着自己会受到损失？ 教师总结：友谊是平等的、双向的。如果你接受帮助、也学习帮助对方；如果你感受关怀，也学习关怀对方。 (三)友谊是一种心灵的相遇 古人云：“君子之交淡如水。”也有人说：“多个朋友多条路。”你如何看待这两种观点。 提示： 1）君子的友谊，像清水一样澄净无