新疆新源县喀拉布拉镇中学2017-2018学年七年级上学期道德与法治教案：第二单元 5 让友谊之树常青

主备人所在学校及姓名 则克台镇中学 居玛古丽 审核人所在学校及姓名 课题 第五课　让友谊之树常青 课型 第 1 课时 教学 目标 1.知道如何建立友谊，如何呵护友谊。 2.学会呵护友谊，能正确处理朋友之间的冲突，能用智慧来维护友谊。 3.保持积极开放的心态，树立关心他人、尊重他人的意识。 重难 点 教学重点 如何建立友谊、呵护友谊 教学难点 澄清对友谊的认识。 教法学法 讨论法 教具学具准备 教科书、教案，课件 教 学 过 程 教 学 设 计 二次备课 一、查学诊断 1.用自己的语音来阐述友谊与成长的同行。 2.你是怎么理解友谊。 宋体 小四 二、示标导入：1.多媒体播放歌曲周华健的《朋友》导入新课。 2.课件出示关于友谊的名人题词。 设计意图：让学生感受到朋友在人一生中的重要性，从而引发学生对新课的兴趣。 三、导学施教 你们是如何成为朋友的？ 我们住得近，天天一起回家。 在球场上认识的。 吵了一架之后。 那次聊天，发现我们的经历很相似。 1.建立友谊需要开放自己。 建立友谊的过程中，会有惊喜，会有意外，还会有点冒险。无论怎样，敞开心扉，主动表达，朋友才不会彼此错过。 2.建立友谊，需要持续的行动。正确的建立友谊方式，真诚待人 3.有助于建立友谊的方法 1）面带微笑 2）记住对方的名字 3）真诚夸赞 4）寻找共同之处 5）做一个耐心的倾听者 6）保持好奇心 2.怎样呵护友谊？ 1）呵护友谊，需要用心去关怀对方。 2）呵护友谊，需要学会尊重对方。 3）呵护友谊，需要学会正确处理冲突。 4）呵护友谊，要学会承受并正确对待友谊中受到的伤害。 探究二：教材P51上面探究与分享 教师活动： (1)你以为哪种方式能够使小鹏和朋友的友谊更长久？ (2)如果你要对朋友好一点儿，你会怎么做？说说你的理由。 学生活动：(1)我认为倾听他的烦恼，关心支持他，帮助他学习能够使小 鹏和朋友的友谊更长久。 (2)我会关心、理解、支持、帮助他等。因为朋友之间应真诚相待、相互帮助，这样的友谊才会更才久。 设计意图： 教材P51下面探究与分享 教师活动： (1) “我”该怎么做呢？ (2)朋友之间需要保持距离吗？ 学生活动：指名学生回答。 答案提示：(1)“我”应该尊重他，他不愿说的事，自己就不要问，同