北师大版九年级物理　10.3　探究—物质的比热容(共33张PPT)

哇，好烫！ 好凉爽呀！ 探究 提 出 问 题： （1）烧开一壶水与烧开半壶水需要的热量一样多吗？ (2)将一壶凉水温度升到30℃和升到90℃所吸收的热量一样多吗？ 物体吸收热量的多少跟哪些因素有关？ 活动一：讨论 （1）物体的质量 (m) （2）物体温度升高的多少 (Δt) 热 凉快 白天在游泳池 凉快 热 晚上到游泳池 活动二：猜想 物体吸收热量除了跟物体的质量和温度的变化有关，还跟哪些因素有关？ 如何通过实验来研究? 应控制质量和升高的温度相同物质种类不同 还跟物质种类有关 活动三：实验方案设计 1、探索对象：____________ 2、主要仪器：____________ 3、研究方法； 4、实验探究：比热容视频.asf 水和煤油 电加热器、温度计、钟表等 控制变量法 实验步骤： （1）取质量初温相同的水和煤油。 （2）用相同电加热器加热。 （3）比较在相同时间里两杯液体温度升高的快慢。  实验探究 4、实验中用什么来衡量吸收热量的多少？  加热时间的长短 水 煤油 水 水 煤油 水 水 煤油 水 实验现象： 煤油的温度升高的比水快。 实验说明： 质量相等的不同物质吸收相等的热量，升高的温度不同。 实验分析： 　思考：若停止对煤油加热，单独对水继续加热到和煤油升高的温度相同，所需用的时间则比煤油的 说明：质量相等升高的温度相等时水比煤油吸收的热量多 即：质量相等的不同物质升高相同的温度，所需吸收的热量是不相同的。 长 问题： 如何科学地比较不同物质的这种特性呢？ 小结 1 物体吸收的热量不仅与物体的质量、物体温度的变化有关还与物质的种类有关。 表（一）采用“相同体积比较质量”，即用相同体积比质量，从而引入密度这一反映物质特性的物理量。 表（二）应采用怎样的方法从热学角度比较物质的这种特性呢？ 应在质量和升高的温度相同的前提下进行比较 物质 体积 质量 水 10cm3 10kg 铁 10cm3 79kg 物质 质量 升温 吸收 水 10kg Δt Q0 煤油 10kg Δt Q0 观察表格 类比分析 表（一）： 表（二）： 请同学们快速阅读课本第42页内容完成以下内容： 1、什么叫比热容？ 2、比热容的符号__,单位_______ c J/(kg· ℃) 的某种物质温度升高 （或降低） 所吸收（或放出）的热量叫做这种物质的比热容 单位质量 1℃ 三、比热容 1、单位质量的某种物质温度升高1℃（或降低1℃）吸收（或放出）的热量叫做这种物质的比热容 ，简称比热，符号：c 2、单位: 焦/(千克•摄氏度) J / (kg • ℃) c水=4.2×103 J/(kg • ℃) 表示意义: 1kg的水温度升高1℃吸收的热量是4.2x10³J 1、结合表格表格中的数据谈谈你 对比热的理解： 2、由两组数据算出水的比热： _________________________ 1kg的水温度升高1℃吸收的热量是4.2x10³J 3.干泥土的比热容是多少？其含义是什么？ 物质 质量 升温 吸热 水 1kg 10 ℃ 4.2x104J 水 2kg 5 ℃ 4.2x104J 微软系统 (微软系统) 请同学们查阅课本第42页比热容表进行体会，并认真观察表格看看能获得哪些信息？ 1.谁的比热容最大？ 2.同种物质的比热容是一直不变的吗？ 3.你还有哪些发现？ 小结2: 物质的比热容跟密度相似,也是物质的特性之一. 对某种确定的物质来讲,比热容是一个确定的数值,跟物体质量的大小,温度改变的多少，物体的形状、体积、位置等无关，它仅与物质的种类和状态有关。 因此，可以用比热容来鉴别物质的种类。 比热容表 物质 比热容c/X103J/(kg • ℃) 水 4.2 酒精 2.4 煤油 2.1 冰 2.1 砂石 0.92 铝 0.88 干泥土 0.84 铁、钢 0.46 铜 0.39 练一练： 1 下列说法正确的是 （ ） A 物体温度越高，比热容越大 B 物体的质量越大，比热容越小 C 物体吸收的热量越多，比热容越大 D 物质的比热容跟物体的质量大小，温度变化的多少以及物体吸收热量的多少都无关。 D 练一练： 下列物质的比热容发生改变的是（ ） A 一杯水倒掉半杯 B 水凝固成冰 C 0℃的水变成4 ℃的水 D 将铁块