湘教版地理选修6第一章 环境与环境问题 (共6份打包)

2018-08-21
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普通

资源信息

学段 高中
学科 地理
教材版本 -
年级 高二
章节 本章复习与测试
类型 学案
知识点 -
使用场景 同步教学
学年 2018-2019
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 1.78 MB
发布时间 2018-08-21
更新时间 2023-04-09
作者 愿我们并肩携手
品牌系列 -
审核时间 2018-08-21
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来源 学科网

内容正文:

(答题时间:20分钟) 人类环境是指围绕着人类的生存空间,以及其中可以直接或间接影响人类生活和发展的各种自然因素和社会因素的总体,人类环境有别于其他的生物环境。据此回答1—2题。 1. 下列关于环境的叙述,正确的是 ( ) A. 环境可分为自然环境、人工环境和社会环境三类 B. 通常所说的地理环境,是指自然环境 C. 地理环境的中心事物是城市 D. 现在人类赖以生存和从事各种活动的环境是自然环境和社会环境共同组成的 2. 下列四个选项中,全部属于社会环境的一组是 ( ) A. 土地、岩石、矿物 B. 村落、城市、泰山游览区 C. 阳光、水、大气 D. 丘陵缓坡、人工草场、水产养殖场 人类文明经历了从采猎文明到农业文明再到工业文明以及后工业文明的演进,不同社会发展阶段的环境问题不同。据此完成3—4题。 3. 采猎文明时期,环境问题主要表现在 ( ) A. 自然灾害威胁人类的生存和发展 B. 人类对生态环境的破坏和污染 C. 人类对生物资源的破坏 D. 水土流失和荒漠化的加剧 4. 环境问题成为全球性的问题,是从 ( ) A. 采猎文明时期开始 B. 农业文明时期开始 C. 工业社会开始 D. 第二次世界大战以后 5. 下列选项不属于天然环境的是 ( ) A. 大漠盐湖   B. 极地苔原 C. 畜群牧场 D. 高山草甸 6. 人类与环境的关系为 ( ) A. 互相影响,互相制约 B. 环境决定人类活动 C. 人类活动决定环境的发展和变化 D. 环境的发展具有自我的规律,人类应服从环境 7. 读人类社会与环境的相关模式图,回答下列问题。 (1)圈层Ⅰ代表________________;圈层Ⅱ代表_______________。 (2)A表示人类的生存和发展需要从环境中获取________和__________;B表示人类新陈代谢和消费活动产生的_________又要排放到环境中去。 (3)C表示_________作用于环境;D表示环境对人类的_____________作用。 (4)在人类与环境的关系中,当人类向环境______________的速度超过资源本身及其替代品的___________速度,或者向环境____________________的数量超过了环境的自净能力时,就会出现环境问题。 ( 20080812 )1. D 解析:符合环境概念的只有选项D。 2. B 解析:社会环境必须有人类活动的干预,村落、城市、泰山游览区的形成过程中都与人类活动有关。 3. C 解析:采猎文明时期的主要经济活动是采集和狩猎,会造成某些物种的灭绝。 4. C 解析:从工业社会开始,环境污染演变为社会公害,成为全球性问题。 5. C 解析:畜群牧场有人类活动的参与,因此不属于天然环境。 6. A 解析:人类与环境的关系是互相影响、互相制约的。 7. (1)人类社会 环境 (2)物质 能量 废弃物 (3)人类 反馈 (4)索取资源 再生 排放废弃物 $$ 高中地理 人类与环境 【考点精讲】 一、环境的概念与分类 1. 环境的概念 (1)环境是指相对并相关于某项中心事物的周围事物。中心事物不同,与其相关的周围事物的含义也相应不同。这里所说的“环境”是指以人或人类为中心事物,其他生物和非生命物质就是人类生存的环境,与通常所说的“地理环境”是同一概念,既包括自然地理环境,又包括人文地理环境。 (2)图解中心事物与环境的关系 从图中可以看出,中心事物不同,环境的含义也不同。与中心事物有着物质、能量和信息等密切联系的周围事物,构成了中心事物的环境要素。 2. 环境的分类 根据人类对其影响的程度,可将环境分为天然环境和人工环境。如下表: 类型 天然环境 人工环境 良性 恶性 区 别 人类的影响程度 影响较轻微,仍保留着天然生态特点的环境 人类在天然环境基础上,经长期社会劳动所创造的、须由人类介入才能维持的环境 因人类不合理活动而遭到破坏的环境 实例 原始森林、高山草甸、大漠盐湖、极地苔原等 城市建筑、工矿设施、农田水利、畜群牧场等 因水土流失而形成的石山劣地、因过度放牧而形成的荒漠流沙等 联系 人工环境是在天然环境的基础上形成的,其形成和发展离不开天然环境;部分人工环境和天然环境在景观上具有相似性,如原生荒漠和因过度放牧而形成的荒漠流沙 二、人类与环境的关系 1. 人类与环境的关系 人类与环境是一对矛盾的两个方面,是互相影响和互相制约的。人类活动影响了环境,反过来环境也会制约人类,作用力越大则反作用的制约力越大。最初,人类和其他生物一样,与环境是相互协调的。但是,

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