北京2011课标版初中化学九年级上册第六章第二节 化学反应中的能量变化(共12张PPT)

欢迎进入化学世界！ 请根据保暖贴说明书或注意事项或使用过 的经历，将最感兴趣的问题写在纸上。 ①每张写一个问题 ②横着书写 写完贴在黑板上 活动一 成分问题决定原理问题，原理问题决定注意事项。成分已经知道，核心问题就是原理问题。 神奇的热量 【分析探究】 保暖贴中的热量来源 活动二 猜想 设计实验 方案 保暖贴里是谁发生反应放热的？ 依据 铁粉 铁在氧气和水共同作用下 发生缓慢氧化放热。 检验氧化铁 提出问题 保暖贴热量来源探究 要证明化学反应发生：可以证明有新物质生成，也可以证明反应物被消耗。 【实验探究】请大家利用老师提供的实验 用品完成实验探究，并完成任务单。 【温馨提示】 小组合作，请在5 min 内完成实验。 活动三 保暖贴实验记录 保暖贴里是谁发生反应放热的？ 检验氧化产物氧化铁 取样，加适量盐酸， 过滤 溶液由无色变成黄色 保暖贴中铁粉参与反应放热 提出问题 实验目的 操作 现象 结论 【查阅资料】 向含有Fe3+的溶液中滴加少量硫氰酸钾 (KSCN)溶液，溶液变为血红色。 检验氧化铁的方法：为什么不用CO还原氧化铁？ 实验室的实验：操作简单、现象明显、环保。 活动四 探究反思 1. 若使用过的保暖贴实验中看到气泡， 说明什么？ 使用过的保暖贴中仍然含有铁粉， 还没有完全失效。 2. 保暖贴中的放热物质能否换成氧化钙？ 不能 前者反应放热明显且速度快， 而后者放热缓慢且持久。 探究反思 （1）你知道的放热反应还有什么？ （2）生活中有什么用途？自热米饭 （3）演示“自热米饭” （4）用证据回答：查阅说明书；用实验回答。对化学反应有选择性。 3. 你对化学变化有什么新认识？ (1)化学变化既有物质变化，也有能量变化 (2)有些反应放热多、有些反应放热少 (3)有些反应快，有些反应慢(还可以调控化学反应) 实验反思 （1）既有放热反应、也有吸热反应（演示冰袋） （3）演示：如果贴在身上很热，怎么办？挡住一部分，氧气少了，反应慢了，放热就会少些。 神奇的化学 收获和感受 神奇的热量 神奇的反应 $$