人教版物理八年级上1.2运动的描述教案

人教版 物理教案 八年级上 第一章 1.2 第二节 第一章 机械运动 第二节 运动的描述 1 教学目标 1.1 知识与技能： 知道参照物的概念。 知道物体的运动和静止是相对的。 1.2过程与方法 ： 体验物体运动和静止的相对性； 能用实例解释机械运动及其相对性。 1.3 情感态度与价值观 ： 通过观察物体运动，培养学生观察、实验的兴趣和习惯，养成认真细心、实事求是的科学态度。 根据物体的运动特点，体会物理与生活的联系，进一步激发学习物理的兴趣。 2 教学重点/难点/易考点 2.1 教学重点 机械运动的定义，以及在研究机械运动时要选择合适的参照物。 2.2 教学难点 运动和静止的相对性。 充分体会选择不同的参照物，物体运动情况是可以不同的。 3 专家建议 本节课可以采用以教师引导，学生探究和实验为主的启发式教学方法。 因为物体的运动在我们生活中随处可见，同学们对此也很熟悉，所以这类知识，源于生活，要学会让生活中的事物能够可以成为学习或者做题过程中的小帮助，小参照。 参照物是这块内容的重难点，如何选择一个适合于题目的参照物就非常的重要，能很有效地简化题目。 4 教学方法 实验探究——归纳总结——补充讲解——练习提高；小组讨论 5 教学用具 多媒体，教学用直尺、小车等 6 教学过程 6.1 引入新课 【师】大家都刚上完体育课，看一个个都满头大汗的。刚刚体育课大家都玩了什么体育运动？ 【生】踢了场足球。 【师】足球呀，好，那我们的课堂就从足球开始。我们来看看操场上的情景。谁来说一说在这个足球赛场中，哪些物体是运动的，哪些物体是静止的？ 【生】人是运动的、足球是运动的，球门是静止的。 【师】嗯，回答得很好，那么接下来我们学习新的内容，然后大家再回过头来想想刚刚的这个问题。 6.2 新知介绍 一、机械运动 【师】日常生活中，你都见过哪些物体是运动的，哪些物体是静止的？下面有几个运动的例子，想一想判断下他们是不是运动的根据是什么。说 ①你从座位走到黑板前，这一过程中，你的什么发生了变化？ ②有一辆汽车停在路边和在路上行使有什么不同？ ③说天上飞的飞机是运动的，你根据什么？ 【师】根据我们刚刚的几个例子，可以看出来，上述的几个运动的物体，他们的位