第02单元 第6课 中国当代诗二首（课件）-2018版步步高学案导学与随堂笔记语文（语文版必修1）

第6课 中国当代诗二首 第二单元 诗意地栖居 预读先学 ——读文本内容，学基础知常识 精读研析 ——读课文题点，析思路明答案 内容索引 多读厚积 ——读素材美文，积素养提技能 预读先学 —— 读文本内容，学基础知常识 一、音正形准 语言知识积累 1.给下列加颜色的字注音 (1)惊涛骇浪( )　　　　 (2)眷属( ) (3)真挚( ) hài juàn zhì 2.给下列形似字组词 (1) 骇( ) 骸( ) (2) 喧( ) 暄( ) (3) 蜜( ) 密( ) (4) 眷( ) 誊( ) 骇人听闻 骨骸 喧哗 寒暄 蜜蜂 哈密瓜 眷属 誊抄 (1)偶尔·偶然 偶尔：间或，有时候；属性词，偶然发生的。偶然：事理上不一定要发生而发生的；超出一般规律的(跟“必然”相对)；偶尔。 几年前 看到这篇短文，有警醒的感觉，就完整地抄录下来，放在手边，时时提醒自己， 给自己留一点时间，好让灵魂跟上。 偶尔 偶然 辨词填空 二、词语积累 (2)年轻·年青 年轻：年纪不大(多指十几岁至二十几岁)；年纪比相比较的对象小。年青：处在青少年时期。 ①2012年9月，瑞士将在国内展出不朽名作《蒙娜丽莎》的“原版”，这幅画作名为“艾尔沃斯·蒙娜丽莎”，它就是《蒙娜丽莎》的“前身”。对比卢浮宫博物馆的《蒙娜丽莎》，这幅“原版”与前者如出一辙，只是面容略显 ，画面的色调也更为明亮。 ②山西汉服爱好者为 大学生办“女子成人礼”。2012年10月21日，山西多名女大学生身着汉服，在太原市碑林公园，向长辈敬酒、加冠加笄、行成人礼，行礼之后，她们就要承担其成年人应承担的责任。 年轻 年青 1.课文名句 陌生人，我也为你祝福/愿你有一个灿烂的前程/愿你有情人终成眷属/愿你在尘世获得幸福/我只愿面朝大海，春暖花开 三、名言警句 2.课外名言——微型哲理诗 (1)玫瑰 最懂得防御的意义/才盛开出一团艳丽艳丽 (2)落叶 叶子落下树梢/希望长上枝头 (3)牵牛花 一路上贪图鲜花盛开的虚荣/最终却没有一颗丰硕的果实 (4)根 深深地扎下去/是为了高高挺起来 一、作者简介 文本常识积累 (1)曾卓(1922—2002)，诗人。湖北黄坡人。著有诗集《门》《悬崖边的树》等。 (2)海子(1964—1989)，诗人。安徽怀宁人。1984年10月发表了被称为“不朽之作”的《亚洲铜》，便开始了他诗歌创作的高峰期和成熟期，以后创作了200余首抒情短诗和十部长诗。他在短暂的生命里真的做到了诗歌赋予的使命，给人们留下了宝贵的财富。 二、背景展示 (1)《我遥望……》写于1981年3月，诗人在写这首诗时，社会生活已经步入正常的轨道，他本人已是将近六十岁的老人。回首往事，青春的激情、峥嵘的岁月、年少时的幻想、中年人生道路的挫折一一涌上心头，令曾卓感慨万千，因此写下了这首诗。 (2)《面朝大海，春暖花开》写于1989年1月13日，3月26日，海子在河北省秦皇岛市山海关区附近卧轨自杀。正是从这首诗中，我们得以窥见他对生存最后的思考。这个用心灵歌唱的诗人，一直都在渴望倾听远离尘嚣的美丽回音，他与世俗的生活相隔遥远，甚至一生都在企图摆脱尘世的羁绊与牵累。 精读研析 —— 读课文题点，析思路明答案 教师用书独有 学习目标 课堂导语 脉络梳理 学习目标 1.把握两首诗中特定意象的特征。 2.准确感悟这两首诗的思想感情。 3.赏析朴素而准确的语言抒情表意的特点。 课堂导语 当我年轻的时候，遥望远方的故乡，去追逐童年时的梦想；从明天开始，做一个幸福的人，面朝大海，春暖花开。心中有梦，就要勇敢地去追，只要执着地行走在追梦的路上，路的尽头一定会梦想花开。心有多远，路有多长，舞台就有多大！ 脉络梳理 我遥望…… 年轻 时六 十岁 遥 望 远在异国的港口——好奇、可爱 迷失在烟雾中的故乡——无限感慨 年华 易逝 面朝大海， 春暖花开 写信——内心的感受　尘世的幸福(此岸) 给山水取名——对物 为陌生人祝福——对人 博爱　内心的痛苦、矛盾 面朝大海，春暖花开——精神的象征　 不可企及的幸福(彼岸) 下列对课文内容的分析和理解，不正确的两项是 A.《我遥望……》第一节写诗人年轻时对美好未来的遥望和想象，明 确了全诗的抒情线索“遥望”。 B.《我遥望……》第二节写诗人老年时对过去的回望、辨认和感叹。 全诗蕴含对人生哲理的表达。 C.喂马，劈柴，粮食和蔬菜以及房子是平常人生活的基本条件，表达 了诗人低调的生活观念。 D.“和每一个亲人通信”“告诉