专题1.3.1 果实和种子的形成01（导学案）-2018-2019学年八年级上学期生物教材（济南版）

第三节 　果实和种子的形成 一、学习目标 1、描述果实和种子的形成过程。 2、认识种子的主要结构，能够比较菜豆种子和玉米种子的异同，识别单子叶植物和双子叶植物。 3、通过探究、实验，培养学生科学探究能力、提高获取知识和根据实验数据进行科学推测的能力。 二、自主学案 （一）自主预习，自主探究 学法指导： 1、请同学们依据学习目标和导学问题进行自主探究学习，勾画主要知识点。并用红笔标注出自己解决不了的问题。 2、小组长带领组员讨论“导学问题”的答案，发挥合作精神，统一好答案。 3、疯狂记忆基础知识。（A层同学全面理解和掌握；B层同学基本理解并掌握；C层明确答案，初步理解和记忆知识）。 导学问题： A、果实和种子的发育 1、传粉和受精完成后，     、      、     以及   _____和      一般凋落，      却慢慢长大。 2、在果实的发育过程中，由于     、     和    ，子房发育成   ，子房壁发育成     ，胚珠发育成     ，受精卵发育成    。 B、种子的结构 1、菜豆种子由    和     两部分组成，种皮质地坚硬，有 ____作用，胚由   __、    、    、    四部分组成，在    中贮存营养物质，其中胚中有   片子叶，这样的种子植物称为    ____。 2、玉米的   __和    紧密结合在一起，所以玉米的果实也称为   __。玉米种子由    、    和    三部分，胚由     、    _、    、    四部分组成，在     中贮存营养物质，其中胚中有   片子叶，这样的种子植物称为   _____。 （二）小组合作,探究解惑 学法指导： 1、各小组同学预习自学中不理解的知识，相互讨论、交流，解决疑难，尽可能使每个同学把所要学习的知识都搞明白，并构建知识网络。（先对桌讨论，解决不了的问题再小组讨论，统一答案。要体现A帮B，B帮C的互帮互学原则。仍然解决不了的疑问，展示到黑板上，由全体师生共同解决。 2、要注意讨论的有效性，珍惜时间，及时解决问题，不要谈与学习无关的事情。 导学问题： 1、根据课本13页的实验，试分析果实不断长大的原因？ 2、在课本13页的实验中，除排水法外，你认为还可以采用什么方法探究果实体积的变化？ 3、胚珠的数目与种子的数目有什么关系？ 4、在观察种子的结构实验中，碘液滴在玉米种子的切面上会有什么样的颜色变化？能够说明什么问题？ 5、列表比较菜豆种子和玉米种子结构的异同。 6、交流:写出你常见的食物是果实的哪一部分。 （三）问题展示,点拨升华 学法指导： 1、各小组归纳所学的知识网络，并联系实际解决生命现象。 2、根据老师的安排有序地进行展示所学知识。脱稿展示，其他小组认真听，随时点评和补充。 （四）巩固记忆,堂小结 学法指导： 1、充分利用课堂时间，疯狂记忆巩固所学知识（AB层全记，C层注重基础知识），记熟后，小组桌对桌互查，老师随机抽查。 2、总结自己在这一节课学到了什么？ 三、课堂检测 脱稿独立完成以下题目，小组间互换互阅试题，计算成绩后，老师评价。 1．大豆种子中，起保护内部结构作用的是 ( ) A．胚轴       B．胚      C．子叶     D．种皮 2．玉米种子的主要部分是( ) A．胚        B．种皮     C．胚乳     D．子叶 3．在玉米种子的纵切面上滴一滴碘液，会变成蓝色的部分是 ( ) A．胚       B．胚乳      C．种皮     D．子叶 4．大豆种子和玉米种子都有的结构是 ( ) A．胚和胚乳    B．果皮和种皮  C．种皮和胚   D．果皮和胚乳 5．我们吃的面粉、玉米粉主要来自种子的 ( ) A．胚乳      B．子叶      C．种皮     D．胚 6．我们食用的花生油主要来自种子的 ( ) A．胚       B．胚乳     C．种皮      D．子叶 7．一粒小小的种子能萌发长成一棵参天大树的奥妙在于种子中存在 ( ) A．胚乳      B．胚      C．子叶      D．胚芽 8．胚的哪部分结构将其他部分连接在一起( ) A．胚芽      B．胚轴     C．胚根      D．子叶 9.子房中的胚珠可以发育为（ ） A.胚   B.果实   C.种皮   D.种子 10.下列属于果实的是（ ） A.花生仁   B.西瓜子  C.小麦子粒    D.杏仁 11.人们食用的蚕豆属于（ ） A.种皮 B.果实     C.子房     D.种子 12.下列能发育成果实的是（ ）