人教版九年级物理 16.4 变阻器 同步测试题
人教版九年级物理 16.4变阻器 同步测试题
一、单选题
1.电位器是变阻器的一种，小菲同学买了一个电位器，如图所示．小菲想把它与灯泡串联起来，利用它改变灯泡的亮度；请仔细观察，现想使滑动触头顺时针转动时灯泡变亮，以下接线方法正确的是（ ）
A. A，B 两个接线柱分别接入电路 B. B，C两个接线柱分别接入电路
C. A，C两个接线柱分别接入电路 D. 以上连接方法都正确
2.下面三个电学实验：a、探究电流与电压的关系；b、探究电流与电阻的关系；c、伏安法测电阻都要用到滑动变阻器，关于滑动变阻器，下列说法错误的是（ ）
A. 三个实验中，它都起保护电路的作用
B. 三个实验中，它都起改变部分电路两端电压的作用
C. 三个实验中，它都起完成多次测量求平均值的作用
D. 三个实验闭合开关前，滑片都要调到最大阻值处
3.不考虑温度的影响，关于导体的电阻，下列说法正确的是（）
A. 通过某导体的电流为零时，该导体的电阻是零
B. 电阻表示导体对电流的阻碍作用，电流越大，导体的电阻越小
C. 粗细相同的两条导线，长导线的电阻较大
D. 同种材料制成的长短相同的两条导线，细导线的电阻较大
4.一个滑动变阻器铭牌上标有“50Ω 1.5A”的字样它的意义是（ ）
A. 电阻的最小值是50Ω，允许通过的最大电流是1.5A
B. 电阻的最小值是50Ω，允许通过的最小电流是1.5A
C. 电阻的最大值是50Ω，允许通过的最小电流是1.5A
D. 电阻的最大值是50Ω，允许通过的最大电流是1.5A
5.如图所示，下列说法不正确的有（ ）
A. 在测定值电阻的阻值实验中，改变滑动变阻器的阻值目的是为了多次测量取平均值减小误差
B. 在探究电流与电压的关系实验中，改变滑动变阻器的阻值是为了改变电阻两端的电压
C. 在探究电流与电阻的关系试验中，滑动变阻器的主要作用是为了保护电路
D. 将图中电阻R换成小灯泡，滑片P由b向a端缓慢移动，灯泡变亮，
比值变大
6.关于滑动变阻器和电阻箱的下列说法中，正确的是（ ） 
A. 它们都能任意连续改变接入电路的电阻大小 
B. 它们都能显示接入电路的电阻大小
C. 它们都是靠改变导线的粗细来改变电阻的 
D. 它们都能逐渐改变所在电路的电流大小
7.图甲为某可调亮度的台灯，图乙为其用于调光是电位器结构图，a、b、c是它的三个接线柱，a、c分别与弧形电阻丝的两端相连，b与滑片相连，转动旋钮，滑片在弧形电阻丝上同向滑动，则（ ）
A. 若只将b、c接入电路，顺时针转动旋钮时灯泡变暗 
B. 若只将a、b接入电路，逆时针转动旋钮时灯泡变亮
C. 若只将a、c接入电路，顺时针转动旋钮时灯泡变亮 D. 若将a、b接入电路同一点，c接入另一点时，转动旋钮时不能改变灯泡亮度
8.如图所示的为滑动变阻器的结构和连入电路情况示意图，当滑片向右滑时，连人电路的电阻变小的为（ ）
A. 
B. 
C. 
D. 
9.下图为电阻箱结构示意图，要使连入电路的电阻为7欧姆，应将铜塞插入插孔的（ ）
A. c和b B. c和b C. a和d D. b和d
二、多选题
10.在“伏安法测电阻”的实验中，滑动变阻器能起到的作用是（ ）
A. 保护电路 B. 改变电路中的电流 C. 改变被测电阻两端的电压 D. 改变被测电阻的阻值
11.当将滑动变阻器的滑片P向右移动时，在图中的哪种连接方法可使变阻器连入电路部分的电阻减小：（ ）
A. 
B. 
C. 
D. 
三、填空题
12.滑动变阻器的原理：通过移动滑片改变接入电路中________来改变连入电路中的________，从而控制电路中________的变化.
13.下图所示的电阻箱的示数为________ 
．
14.一位同学设计了一个风力测定仪，如图所示，O是转动轴，OC是金属杆，下面连接着一块受风板.无风时OC是竖直的，风越强，OC杆偏转的角度越大.AB是一段圆弧形电阻，P点是金属杆与圆弧形电阻相接触的点，电路中接有一个小灯泡，测风力时，闭合开关S即可.通过分析可知：金属杆OC与弧形电阻AB组合在一起相当于一个________ 。
15.如图甲所示的电阻箱的示数为________ Ω；如图乙所示电能表是测量________ 的仪表，它的示数是________ kW•h．